AVALUANT EL PENSAMENT HISTÒRIC MITJANÇANT LA IA: UNA EXPERIÈNCIA EDUCATIVA TRANSDISCIPLINÀRIA ENTRE EDUCACIÓ I DISSENY DIGITAL A LA UNIVERSITAT DE LLEIDA

Guillem Roca Cabau, Daniel Gutiérrez-Ujaque, Rosa Maria Gil Iranzo, Mercè Teixidó Cairol, Clara López Basanta

L'APRENENTATGE BASAT EN REPTES EN EL TREBALL DE FI DE GRAU: UN CAS D’ÈXIT EN UNA EXPERIÈNCIA TRANSVERSAL I INTERFACULTATIVA

Jaume Farrés, Judith Gifreu, Francesc Muñoz, Cristina Pereira, Lluís Ribas, Carolina Ripollés, Fernando Vilariño, Daniel Yero

CONCURS: “QUINA MOLÈCULA SOC?”

Maribel Matheu, Xavier López

ANÀLISIS DE LA COMPETÈNCIA PERCEBUDA DEL FACILITADOR NOVELL EN DEBRIEFING DE SIMULACIÓ EN EL GRAU D’INFERMERIA

Rosalia Santesmases Masana, Maite Ricart Basagaña, Gemma Mas Dalmau, Xènia Sist Viaplana, Seyla De Francisco Profumo,, Alicia San José Arribas, , Mònica Romero Pastor, Ana Urpí Fernández, Jorgina Serra López, Adelaida Ramos Fernández, Antonio Torres Quintana, Beatriz Campillo Zaragoza

PER A UNA EXPOSICIÓ ORAL DEL TFG EFICAÇ: ORIENTACIONS PER A L’ALUMNAT

Agnès Rius-Escudé, Dolors Font-Rotchés, M. Amor Montané March, Francina Torras Compte

LECCIONES DE MOODLE PARA MEJORAR LA COMPETENCIA ESCRITA DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS

Isabel Gibert, Sandra Iglesia-Martín, M. Dolores Jiménez-López, María José Rodríguez-Campillo

Del ADN a la Proteína: ¿cómo salir del núcleo descifrando el código genético? Escape Room para el Aprendizaje de Biología Molecular en Ciencias de la Salud.

Anna Manzano Cuesta, Anna Vidal- Alabró, Yolanda Campos-Castan, Pilar Villacampa, Jose Manuel Vidal Taboada, Vanessa Soto Cerrato, Àurea Navarro-Sabaté, Mireia Peláez Muñoz, Helga Simon-Molas, Pepita Giménez-Bonafé

REPTES FÍSICS COOPERATIUS CONTEXTUALITZATS COM A MOTOR DE CANVI PER A UNA EDUCACIÓ SOSTENIBLE

Dolors Cañabate Ortiz, Jordi Colomer Feliu, Esther Hernández Rovira, Lluís Nogué Vila

EL IMPACTO DE LA PROCRASTINACIÓN EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS

Alberto Sánchez, Yingying Chen, Josep Gustems, Elena Sorribes Soto, Adrien Faure Carvallo, Magda Polo-Pujadas, Marta Casals-Balaguer, Maite Comalat-Navarra, Sergio Villanueva-Baselga, Vicente Villalba-Palacin, Mercè Navarro-Calafell, Caterina Calderon

#CHALLENGING MAS(K): UNA ESTRATEGIA PARA ABORDAR LAS CIBERMASCULINIDADES Y LA VIOLENCIA DE GÉNERO EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO

Judith Muñoz Saavedra, Emma Quiles Fernández, Isaac Calduch Pérez, Anna Díaz-Vicario, Brenda Bär Kwas

GAMIFICACIÓ EN EL GRAU D’INFERMERIA: GEOCATCHING I ESCAPE ROOM

Gerard Mora Lopez, Elsa Gil Mateu, Jesica Capera Fernandez, Georgina Casanova Garrigos, Natividad Cañellas Reverte, Marta Berenguer Poblet, Elisabet Torrubia Perez, Silvia Reverte Vilarroya, Nuria Albacar Rioboó

GENERATIVE AI IN HIGHER EDUCATION: A STUDY OF FIRST-YEAR STUDENTS' VIEWS ON USE AND REGULATION

Davinia Hernández-Leo, Marta Manzanares, Marina Velasco Barriuso, Patricia Santos Rodriguez, Rosa Milà Rafel, Maria Gundín Castro, Robert Castelo, Elisabet Moyano Claramunt

SIMULACIÓN CLÍNICA AVANZADA PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES COMUNICATIVAS EN ESTUDIANTES DE ENFERMERÍA:

UNA INNOVACIÓN EDUCATIVA EN LA ATENCIÓN GERIÁTRICA

Silvia Reverté-Villarroya, Laia Grau-Castell, Míriam Segura Meix, Mireia Adell-Lleixa, Jose Maria Esteban Blanco, Jordi Baucells Rogdriguez, Ramon Palau Martín

DESARROLLO DE LA CAPACIDAD CRÍTICA Y REFLEXIVA HACIA LA VIOLENCIA DE GÉNERO EN LA FORMACIÓN CLÍNICA DEL ALUMNADO DEL GRADO EN ENFERMERÍA

Esther Crespo-Mirasol, Mònica Isidro-Abaladejo, Griselda Vázquez-Garreta, Beatriz Canalis Nieto, Olga Ezquerro-Rodríguez, Alba Lladó García, Mª Àngels Martínez-Verdú, Raquel Masso Cros, Lidia Isabel Merino-Álvarez, Rosa Tamaral Cepas, Helena Viñas-Llebot

CLIMA ÁULICO Y APRENDIZAJE EN ESTUDIANTES DE NIVEL SUPERIOR

Esperanza Aoyama Argumedo, Jonathan David Gabriel Duran

LA INCORPORACIÓ DE LA SOSTENIBILITAT I ELS OBJECTIUS DE DESENVOLUPAMENT SOSTENBILE ALS TFG DELS FUTURS MESTRES. UNA EXPERIÈNCIA PILOT

Genina Calafell Subirà, Ann E. Wilson-Daily, Mireia Esparza, Berta Palou Julian, Francina Torras, Encarnación Carrasco Pere, Laura Jiménez Martínez, Amor Montané March, Enric Font

Experiencia en la aplicación de una prueba de Evaluación Clínica Objetiva Estructurada (ECOE) en la asignatura Farmacia Asistencial en el grado de Farmacia de la Universitat de Barcelona

René Delgado-Hernández, Antonio José Braza, Guillermo Bagaria, Joaquin Braun, Carlos Figuereido, Irene Lizano, Cecilia Mariño, Estela Rodríguez, Héctor Ruiz, María Sureda, Gonzalo Tobaruela, Pilar Modamio, Eduardo L. Mariño, Cecilia F. Lastra

DISSENY DE CASOS MULTIMÈDIA PER L’APRENENTATGE PROFESSIONAL

Helena Ginesta Dolcet, Antoni Badia, Julio Meneses

QUÈ EN DIU L’ESTUDIANTAT D’INFERMERIA SOBRE L’APRENENTATGE BASAT EN PROBLEMES? PERCEPCIÓ DE L’APRENENTATGE I FACTORS INFLUENTS EN LA SATISFACCIÓ

David Cámara- Liebana, Marta Roqueta- Vall-llosera, Carolina Rascón- Hernán, Glòria Reig- Garcia, David Ballester-Ferrando, Alícia Baltasar-Bague, Susana Mantas-Jiménez, Eva Serrat-Graboleda, Josep Garre-Olmo, Concepció Fuentes-Pumarola

FORMACIÓ TEÒRICA I PRÀCTICA PER A PILOTS EN EL CURS DA20

Enrique Saavedra-Orellana, Toni Vallès-Català, Yuri Masó, Maria Dolors Pellicé Salvat

EXPLICANDO GEOLOGÍA A ESTUDIANTES CON DIVERSIDAD FUNCIONAL VISUAL

Fernando Muñiz, Zain Belaústegui, Mónica Martín-Oria, María José Narváez, Tanausú Medina, Carmen González

DISCURSLOG – ITINERARIS DISCURSIUS PER APRENDRE LLENGÜES EN L’ERA DIGITAL

Carmen López Ferrero, Delfina Aliaga, Gemma Barberà, Judit Feliu, Sharon Gutiérrez, Miquel Llompart, Elisabeth Miche, Carmen Pérez Vidal, Maria Wirf

VÍDEOS CURTS COM A EINA DE TRANSFORMACIÓ DIGITAL EN LA DOCÈNCIA DE LA FARMÀCIA ASSISTENCIAL: COMPARATIVA DELS RESULTATS D’UNA ACTIVITAT D’INNOVACIÓ DOCENT ENTRE ELS CURSOS 2023-24 I 2024-25

Maria Sureda Rosich, Antonio J. Braza Reyes, René Delgado Hernández, Carlos Figueiredo Escribá, Cecilia Fernández Lastra, Eduardo L. Mariño Hernández, Pilar Modamio Charles

LA MOLÈCULA DE LA CORBA: UN JOC DE TAULA PER APRENDRE SOBRE CORBES DE VALORACIÓ

Héctor Bagán Navarro, Alex Tarancón Sanz, Dídac Serraïma-López

ACTIVITAT D’ESCAPEROOM EN L’ASSIGNATURA D’ESTADÍSTICA DEL GRAU DE PSICOLOGIA DE LA UNIVERSITAT DE BARCELONA

Maribel Peró-Cebollero, Joan Guàrdia-Olmos, Cristina Cañete-Massé, Raquel Cosío-Guirado, Merida Galilea Tapia-Medina, Ruth Dolado-Guivernau

ANÀLISI DE L’ÚS DE LA IA PER PART DE L’ALUMNAT DEL GRAU EN FÍSICA A LA UAB

Marta Gonzalez-Silveira, , Víctor López-Simó, Carme Grimalt-Álvaro

MOSAICO COM A EINA PER A LA MILLORA DE LA COMUNICACIÓ CLÍNICA A L’ASSIGNATURA PRE-CLÍNICA DE GENÈTICA MÈDICA

Lourdes Mengual, Judit Castillo, Rafael Oliva, Joan Clària, Meritxell Jodar, Esther Titos, Josep Oriola

MILLORA DE LA QUALITAT ACADÈMICA DELS TREBALLS DE FI DE MÀSTER: EL SISTEMA DE LLIURAMENTS PARCIALS I RETROALIMENTACIÓ CONTÍNUA

Ángela Armenia Castrechini Trotta, Isabel Pellicer Cardona, Inmaculada Armadans Tremolosa, Cristina Alvarado Álvarez

ADQUISICIÓ DE COMPETÈNCIES D’AUTONOMIA, INICIATIVA I EMPRENEDORIA A PARTIR DE LA CESSIÓ D’EQUIPS ELECTRÒNICS DE LABORATORI

Jaime López Sánchez, Javier Jose Sieiro Cordoba, Jordi Colomer Farrarons, Oscar Alonso Casanovas, Albert Alvarez Carulla, José Bosch Estrada, Joan Canals Gil, Angel Diéguez Barrientos, Sergio Moreno Martin, Mauricio Moreno Sereno, Manel Puig Vidal, Ángeles Ivón Rodríguez Villarreal

CHALLENGES AND STRATEGIES FOR PROFESSIONAL IDENTITY IN EME: AN ANALYSIS FROM A TEACHING INNOVATION NETWORK

Julie Waddington, Mònica Puntí-Brun, Glòria Mateu Figueras, Pere Pons, Norbert Blanco, Íngrid Vilà-Giménez

LA INTEL·LIGÈNCIA ARTIFICIAL GENERATIVA COM A EINA FACILITADORA PER AL DESENVOLUPAMENT DE L'EXPRESSIÓ ESCRITA EN CONTEXTOS ACADÈMICS

Vicenta González Argüello, Natalia Fullana, Joan-Tomàs Pujolà, Elisa Rosado, Irene Yúfera, Azahara Cuesta, Paula Novillo, Jaume Batlle, Olivia Espejel

ACOMPANYA’T: UNA SÈRIE AUDIOVISUAL PER A L’APRENENTATGE COL·LABORATIU ENTRE DOCENTS

Ana María Forestello, Ingrid Sabaté Cervelló, Justí Torn Poch

EL PROFESSORAT UNIVERSITARI DAVANT LA DISCAPACITAT SENSORIAL: UNA ANÀLISI QUALITATIVA

Sergi Torner, Silvia Lamela, Irene Hermosa-Ramírez, Blanca Arias-Badia

EL PROJECTE LABINQUIRY: RECORREGUTS D’ESTUDI I INVESTIGACIÓ PER A L’ENSENYAMENT DE L’ESTADÍSTICA

Berta Barquero Farràs, Marianna Bosch Casabò, Marc Comas Cufí, Laura Fernández Ruano, Kristina Markulin, Glòria Mateu Figueras, Noemí Ruiz Munzón, Janielly Verbisck

EVALUATING PERCEPTIONS OF ENGLISH AS A MEDIUM OF EDUCATION: KEY INSIGHTS FROM STUDENT AND TEACHER QUESTIONNAIRES

Julie Waddington, Glòria Mateu Figueras, Pere Pons, Norbert Blanco, Dankmute Pohl, Íngrid Vilà-Giménez, Marc Yeste, Ariadna Delgado-Bermúdez

EDUCACIÓ STEAM NO FORMAL A LA FORMACIÓ INICIAL DE MESTRES. UN ESTUDI EXPLORATORI DEL SEU POTENCIAL

Èlia Tena Tena, Carme Grimalt-Álvaro, Digna Couso, Víctor López-Simó

IDEATÓ HACKATÓ PREMIS OBJECTIUS DE DESENVOLUPAMENT SOSTENIBLE ODS

Nuria Rodríguez-Ávila, Sergio Rodríaguez-Rodríguez

INTRODUCCIÓ D’ACTIVITATS DE SIMULACIÓ EN ASSIGNATURES DEL GRAU D’ENGINYERIA QUÍMICA DE LA UNIVERSITAT DE BARCELONA

Eliana Ramírez Rangel, Rodrigo Soto López, Jordi Hug Badia Córcoles, Roger Bringué Tomás, Carles Fité Piquer, Javier Tejero Salvador, Montserrat Iborra Urios

DISEÑOS PARA EL APRENDIZAJE EN LA ADOPCIÓN DE LA IA GENERATIVA POR EL PROFESORADO DE EDUCACIÓN SUPERIOR

Davinia Hernández-Leo, Frederic Guerrero-Solé, Alex Valverde, Aldric Gutierrez-Ferré, Gemma Barberà Altimira, Núria Bel, Vitor Blanco-Fernández, Julia Castellano Llordella, Robert Castelo, Juan Carlos Covilla Martínez, Maria Dasca Batalla, Nausikaä El-Mecky, Mònica Figueras Maz, Maria Gundín Castro, Migle Laukyte, Carmen López Ferrero, Javier Macia Santamaria, Marta Manzanares, Salvatore Marsico, Laia Mayol Toll, Rosa Milà Rafel, Elisabet Moyano Claramunt, Luz Parrondo Tort, Manuel Pastor Maeso, Mireia Pérez Sabadell, Rafael Ramírez-Meléndez, Aurelio Ruiz Garcia, Patricia Santos Rodriguez, Anna Saumell Almirall, Javier Segovia-Aguas

DE L’ERROR A L’ENCERT: MILLORA DE L’APRENENTATGE DE DESTRESES EN LABORATORIS DE QUÍMICA ANALÍTICA

Clara Pérez-Ràfols, Núria Serrano, Xavier Subirats, Julio Alonso Bastos-Arrieta, José Manuel Díaz-Cruz

CUIDAS, TRANSFORMANDO EL CUIDADO DE LAS PERSONAS CON PATOLOGÍA RENAL MEDIANTE EL APRENDIZAJE-SERVICIO EN PBECIP 2

Rosa Mar Alzuria Alós, Elena Paraíso Pueyo, Olga Masot Ariño, Anna Espart Herrero, Laia Selva Pareja, Carla Camí Garanto, Josep Maria Gutiérrez Vilaplana, Carolina Sorolla Villa

FORMACIÓ PIONERA DE DOCTORAT EN FORMAT COIL EINES EN LA COMUNICACIÓ CIENTÍFICA

Sílvia Simon Rabasseda, Lídia Feliu Soley, Gerardo Boto Varela, José Luis Jiménez Figarotti, Mariana Alejandra Farías-Mata, Luís Àngel Ramírez Córdova, Maria Isabel López Echeverría

MATEMÀTIQUES I CIÈNCIES EXPERIMENTALS EN LA FORMACIÓ DE MESTRES: UNA EXPERIÈNCIA DE INTERDISCIPLINARIETAT I DOCÈNCIA COMPARTIDA

Janielly dos Santos-Verbisck, Carlos Agudelo-Carvajal, Àngela García-Lladó, Carolina Pipitone-Vela, Susana Vásquez-Elías , Berta Barquero-Farràs , Marianna Bosch-Casabò

LA SIMULACIÓN CLÍNICA COOPERATIVA ENTRE ESTUDIANTES COMO HERRAMIENTA DOCENTE EN EL GRADO DE ENFERMERÍA.

Elena Paraíso Pueyo, Rosa Mar Alzuria Alós, Aroa Ginestet Sotillo, Anna Espart Herrero, Laia Selva Pareja, Eva Barallat Gimeno, Alba Torné Ruiz, Ana Lavedán Santamaría, Olga Masot Ariño

PERCEPCIÓN DEL ALUMNADO DE FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO SOBRE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PROFESIONALIZADORAS, LA EVALUACIÓN Y EL FEEDBACK FORMATIVO

Maria José Rochera Villach, Rosa Colomina Álvarez, Horacio Fabián Vidosa Castro, Anna Ginesta Fontserè, Iris Merino Rubio, Judith Oller Badenas, Ana Remesal Ortiz, María Pilar Caballero Herrera, Jorai Escobosa Costi, Elisabet Galindo Ramos, Claudia Portilla Ramírez, Salvador Sibina Garcia, Nuria Vinyoles Insa, Bernardita Egaña Sepúlveda, Sofía Varona Klioukina,, Laura Díaz Villalva, Silvia Martínez Perramón

SHADOWS. APRENDIZAJE BASADO EN JUEGO PARA LA PROMOCIÓN DE LA SALUD MENTAL POSITIVA, DESARROLLO DEL MODELO SALUTOGÉNICO Y SENTIDO DE COHERENCIA EN EL GRADO DE ENFERMERÍA.

Seyla De Francisco Prófumo, Rosalia Santesmases Masana, Silvia Vicente Pérez, Maite Ricart Basagaña, Elvira Hernández Martínez-Esparza, Gemma Mas Dalmau, Ana Urpí Fernández, Beatriz Campillo Zaragoza, Mónica Romero Pastor, Antonio Torres Quintana

GAMIFICACIÓN Y APRENDIZAJE BASADO EN JUEGOS: UNA PROPUESTA DIDÁCTICA PARA LA FORMACIÓN DE DOCENTES DE MATEMÁTICAS EN SECUNDARIA

Alexandre Cortés, Adriana Breda, Alicia Sánchez, Vicenç Font, Gemma Sala- Sebastià, Neus Inglada, Pere Joan Falcó, Javier Diez-Palomar

DE LA RECERCA BIOMÈDICA A LA MEDICINA BASADA EN L’EVIDÈNCIA

Bernat García-Adán, Álvaro Redondo del Río, Josep Saura Martí

REPOSITORI OBERT DE GRÀFICS ACCESSIBLES: EXCEL, POWERPOINT I HIGHCHARTS

Rubén Alcaraz-Martínez, Bruno Splendiani, Mireia Ribera, Jordi Barea Colomer, Marina Salse Rovira, Clara Zabala Aguilar, Mercè Costa

“CREA LA TEVA PRÒPIA AVENTURA: IMPLEMENTACIÓ D’UN AMBIENT GAMIFICAT D’APRENENTATGE CENTRAT EN LA NARRATIVA”. UN PROJECTE D’INNOVACIÓ DOCENT PER AUGMENTAR LA MOTIVACIÓ I MILLORAR L’APRENENTATGE DE FUTURS MESTRES

Gregorio Jiménez Valverde, Gerard Guimerà Ballesta, Marta Marfil Sánchez, Eduard Martín Hernández, Alberto Villarrasa Martínez, Ingrit Soriguera Gelida, Carlos Heras Paniagua

EL PROGRAMA DE FORMACIÓ INICIAL EN DOCÈNCIA UNIVERSITÀRIA DE LA UNIVERSITAT DE BARCELONA. UN COMPROMÍS AMB A LA QUALITAT DOCENT

Marc Fuertes Alpiste, Gregorio Jiménez Valverde, Lourdes Marzo Ruiz, Joan Tomàs Pujolà Font, Eva González Fernández

BRIDGE TO BELONG: EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE - SERVICIO EN INGENIERÍA TELEMÁTICA EN LA EETAC

Itziar Mensa Minguito,, Alba Roma Gómez, Roc Messeguer Pallarès, Toni Oller Arcas

IMPLEMENTACIÓ DE L'APRENENTATGE SERVEI EN ENGINYERIA MECÀNICA: APLICACIÓ DE LA METODOLOGIA CDIO PEL DESENVOLUPAMENT DE PROTOTIPS PER ENTITATS AMBIENTALS

Albert Fabregat-Sanjuan, David Brosa Rodríguez, Oriol Balsells, Victòria Ismael Biosca, Francisco Huera-Huarte, Rosa Pàmies-Vilà

PROFESSORAT DE LA FACULTAT D’EDUCACIÓ EN PRÀCTIQUES A L’ESCOLA: IMPACTE EN LA DOCÈNCIA UNIVERSITÀRIA

Sònia Esteve Frigola, Enric Font-Company, Gemma Sala-Sebastià, Genina Calafell-Subirà, Salvador Oriola Requena

CO+RESPONSABILITAT: EJEMPLO DE PROYECTO DE INNOVACIÓN DOCENTE SOBRE LA EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE

Aleix Olondriz-Valverde, Laura Fornons Casol, Anabel Ramos-Pla, Isabel del Arco Bravo

ELEMENTOS CLAVE DEL APRENDIZAJE SERVICIO INTERDISCIPLINAR: PROCESO DE VALIDACIÓN

Janaina Minelli de Oliveira, Maria Concepció Torres-Sabaté, Rosa Raventós-Torner, Avril Lombardi-Bolaño, Pere Millán-Marco, Natalia Lozano-Monterrubio, Ángeles Galiana-Saura, Agusti Costa-Jover, Cèlia Mallafrè-Balsells, Eva Maria De Mingo Fernández, Fàbia Morales-Vives, Sergio Coll-Pla

EXPERIA: Repositori d’experiències d’aprenentatge per projectes (APP)

Manuel Alcalà Vilavella, Andrea Bikfalvi, Francisco Javier Espinach Orús, Silvia Espinosa Mirabet, Inés Ferrer Real, Gerusa Giménez Leal, Pilar Marques Gou, Fernando Julián Pérez, Jaume Puig Bargués, Mª Rosa. Suñer Soler

Com són i què motiva i promou la participació a classe de l’estudiantat de la Facultat d’Educació i Psicologia de la Universitat de Girona (UdG)

Beatriz Caparrós, Muntsa Calbó, Xavier Casademont, Edgar Iglesias, Juan González, Marta Peracaula, Anna Planas, Carol Puyaltó, Francesc Sidera, Montserrat Vilà

UNA EXPERIENCIA DE EVALUACIÓN ENTRE PARES EN LOS GRADOS DE EDUCACIÓN: PERCEPCIÓN DE LOS ESTUDIANTES SOBRE DAR Y RECIBIR RETROALIMENTACIÓN

Ana Inés Renta Davids, Juana María Tierno García, Marta Camarero Figuerola, Gisela Cebrián Bernat, Alison Cantos, Susana Archondo Ormaechea, Dolores Varea Santiago

RECOMMENDATIONS FOR DESIGNING EFFECTIVE FLIPPED CLASSROOM SCENARIOS IN FLEXIBLE EDUCATION

Paloma Sepúlveda-Parrini, Shatha N. Alkhasawneh, Ingrid Noguera, Davinia Hernández-Leo

REGULACIÓ EMOCIONAL I SALUT MENTAL POSITIVA EN L’ESTUDIANTAT D’INFERMERIA: IMPLICACIONS PER A LA PRÀCTICA DOCENT

Zaida Agüera, Sara Sanchez-Balcells, Maria Aurèlia Sánchez-Ortega, Alejandro Cano-Velasco, Marina García-Barrachina, Khadija El Abidi, Judith Balaguer-Sancho, Jose Manuel Tinoco-Camarena, Maria Teresa Lluch-Canut, Montserrat Puig-Llobet

APRENENT ENERGIA I ESTADÍSTICA EN LA FORMACIÓ INICIAL DEL PROFESSORAT DE PRIMÀRIA: LA IMPORTÀNCIA DE LA DISCIPLINA PER ABORDAR LA INTERDISCIPLINARIETAT

Carlos Agudelo-Carvajal, Àngela García-Lladó, Janielly dos Santos-Verbisck, Carolina Pipitone-Vela, Susana Vásquez-Elías , Berta Barquero-Farràs , Marianna Bosch-Casabò

AVALUACIÓ DE LA GAMIFICACIÓ EN L’APRENENTATGE DE LES INFECCIONS DE TRANSMISSIÓ SEXUAL (ITS) EN ELS ESTUDIANTS DE GRAU

Anna Ruiz Comellas, Alba Martinez Satorres, Anna Escalé Besa, Queralt Miró Catalina, Laia Solà, Irene Veganzones, Anna Maria Ramírez, Marta Serrarols, Josep Vidal Alaball, Miquel Quesada

FORMACIÓN DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO EN ODS Y SOSTENIBILIDAD. INNOVACIÓN EN EL GRADO DE EDUCACIÓN SOCIAL

Mihaela Vancea, Carolina Quirós Domínguez,, Julio Rodríguez-Rodríguez, Amanda Aliende da Matta, Mercedes Pilar Blanco Navarro

SIMULACIÓN CLÍNICA AVANZADA PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES COMUNICATIVAS EN ESTUDIANTES DE ENFERMERÍA: UNA INNOVACIÓN EDUCATIVA EN LA ATENCIÓN GERIÁTRICA

Silvia Reverté-Villarroya, Laia Grau-Castell, Míriam Segura Meix, Mireia Adell-Lleixa, Jose Maria Esteban Blanco, Jordi Baucells Rogdriguez, Ramon Palau Martín

LA GESTIÓ DE PROJECTES COM A ELEMENT INTEGRADOR DE COMPETÈNCIES EN L’ENSENYANÇA D’ENGINYERIES: CAS PRÀCTIC AMB ENGINYERIA BIOMÈDICA

Jordi Colomer Farrarons, Jaime López Sánchez, Pere Lluis Miribel Català, Manel Puig Vidal, Albert Álvarez Carulla, Angeles Ivón Rodríguez Villarreal

APRENDIZAJE EXPERIENCIAL EN EDUCACIÓN SUPERIOR: REFLEXIONES Y DESAFÍOS DE LA DOCENCIA FUERA DEL AULA

Isabel Pellicer Cardona, Ángela Armenia Castrechini Trotta, Eliane Regina Pereira, Jesús Rojas Arredondo

EXPERIENCIAS DOCENTES CON PERSPECTIVA DE GÉNERO. CÁPSULAS AUDIOVISUALES DIVULGATIVAS

Pilar Albertín, Concepció Fuentes, Sara Pagans, Carolina Rascón, Mónica Ricou, Guiomar Rovira, Sebastián Ruiz, Fabiana Silvia Scorknik

DESARROLLO DEL PROYECTO ESTRATÉGICO DE CENTRO DE LA FACULTAD DE QUÍMICA.

Roger Bringué Tomàs, Jordi Bonet, Alexandra Plesu, Ricard Torres, Rodrigo Soto, Ruben Cabello, Bernardí Bayarri, Jordi Labanda, Oscar Núñez, Fernando Benavente, Elisabet Fuguet, José Luís Beltran

INTERCANVI VIRTUAL I COIL: FACTORS D’ÈXIT I RESULTATS PER L’ESTUDIANTAT DE LA UNIVERSITAT DE GIRONA

Jordi Serra Simón, Elena Rondós Casas, Joan Solé Pla, Natàlia Ferrer Roca, Maria Helena Benito Mundet, Alicia Betts, Anna Bonmati Tomàs, Gerardo Boto, Lidia Feliu, Francesc Fusté-Forné, Maria Beatriz Lopez Ibañez, Lino Montoro, Lluis Mundet-Cerdan, Joaquín Naval Navarro, Isabel Paulino, Pohl Dankmute, Elena Puiggros Roman, Mònica Puntí-Brun, Ignasi Rodriguez-Roda Layret, Marta Roqueta Vall-llosera, Sílvia Simon, Maria Rosa Terradellas Piferrer, Mª Elisa Varela Rodríguez, Marc Yeste, Konstantina Zerva

TOWARDS CARING INSTITUTIONAL ANALYTICS: A CASE STUDY ILLUSTRATING THE EXPLORATION OF LANGUAGE BIASES

Francielle Marques, Davinia Hernández-Leo, Carlos Castillo, Mireia Trenchs-Parera

ESTUDIO MARES: MOTIVACIÓN, ABSENTISMO Y RENDIMIENTO ACADÉMICO

D. Leiva, A. Manolov, A. Sanchez-Niubó, M. Yepes-Baldó, M. Peró-Cebollero, R. Dolado, J. Navarro, R. Berger, M. Solé, X. Triadó-Ivern

DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL A TRAVÉS DE LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MEDIANTE EL USO DEL ROBOT MATATALAB

Adriana Breda, Gemma Sala-Sebastià, Vicenç Font, Berta Palou, Esther Luna, Maria José Seckel-Santis, Belén Giacomone, Telesforo Sol, Alexandre Cortés, Roger de Abreu Silva

PROFESIONALIZACIÓN DOCENTE: ESTUDIO DE CASO DEL PROGRAMA DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL DE LA UPN

Luz Kathy González Rodríguez , Jenny Johana Castro Ballén, Jenny Maritza Pulido González

DE L’AULA A L’EMPRESA: RESULTATS I IMPACTE D’UNA INICIATIVA D’APRENENTATGE BASAT EN REPTES

Ariadna Llorens, Jasmina Berbegal-Mirabent, Lluís Monjo, Marta Musté-Rodríguez, Ignasi Perat, Jordi Segalàs

REALIDAD VIRTUAL PARA EL APRENDIZAJE ACTIVO EN QUÍMICA

Jordi Cirera, Jessica Giro, Montserrat Iborra, Jesus Jover, Jordi Ribas, Carme Rovira, Eva Carolina Sañudo

Teatralització immersiva per a la millora del benestar emocional de l’estudiantat d'Infermeria: Innovació docent (Programa INSPIRA)

Cristina Vallès-Carvajal, Ana Lavedán-Santamaría, Judit Vives-Espelta, Paola Galbany-Estragués, Silvia Reverté-Villarroya, Julia González-Vaca, Carolina Rascón-Hernán, David Giménez-Díez

«ELS NOSTRES COSSOS (NO) SÓN UN CAMP DE BATALLA»: UN PROJECTE D’INNOVACIÓ DOCENT PER CONFRONTAR LES REPRESENTACIONS VISUALS DE LES VIOLÈNCIES MASCLISTES

Maria Lluïsa Faxedas Brujats, Assumpta Bassas Vila, Saray Espinosa Rostán, María José González Madrid, Víctor López Moya, Carolina Martínez López, Judit Vidiella Pages

EXPERIÈNCIES DOCENTS AMB EQUIPS D'APRENENTATGE OLEOHIDRÀULIC A DISTÀNCIA

Mercè Garcia-Vilchez, Miquel Torrent Gelmà, Pedro Javier Gamez-Montero, Hipòlit Moreno Llagostera

APLICACIÓ DE L’APRENENTATGE COOPERATIU PER AUGMENTAR LA IMPLICACIÓ DE L’ALUMNAT EN L’ASSIGNATURA DE QUÍMICA DELS GRAUS DE GEOLOGIA I DE CIÈNCIES DEL MAR

Neus Otero Pérez, Cristina Domenech Orti, Clara Torrentó Aguerri, Monica Rosell Linares, Teresa Calvet, Laura Bayés Garcia, Jordi Palau Capdevila, Albert Fernández Lagunas

COMBINANT TBL I SIMULACIÓ: APLICACIÓ EN UNA ASSIGNATURA DE CIÈNCIES BÀSIQUES DEL GRAU DE PODOLOGIA

Gemma Sangüesa, Yolanda Alvarez, Anna González-Fernández, Aida Camps-Gómez, Xavier Ortas, Laia Lladó-Pelfort

Cuidar-se per poder cuidar: Intervenció multicèntrica pel benestar emocional de l’estudiantat del Grau en Infermeria a Catalunya (Programa Inspira)

Teresa Botigué, Olga Masot, Laia Selva-Pareja, Cristina Vallès-Carvajal, Carolina Watson-Badia, Susana Mantas-Jiménez, Elena Maestre-González, Judit Vives-Espelta, Ana Lavedán-Santamaría

DISSENY COL·LABORATIU INTERDISCIPLINARI D’ESPAIS FÍSICS PER A L’APRENENTATGE

Júlia Valero-Macip, David Moreno Garcia, Mariona Genís-Vinyals, Ignasi Pagès Arjona, José Luis Lázaro-Cantabrana, Tania Molero-Aranda, Marta Queralt-Romero, Mercè Gisbert Cervera

ABORDAR LA DOCÈNCIA SOBRE VIOLÈNCIA MASCLISTA I SALUT MENTAL. UN REPTE COL·LABORATIU I INTERDISCIPLINARI

Concepció Fuentes-Pumarola, Eva Serrat-Graboleda, David Cámara-Liebana, Marta Roqueta-Vall-llosera, David Ballester-Ferrando, Alícia Baltasar-Bagué, Domènec Serrano-Sarbosa, Carolina Rascón-Hernán, Maria Pilar Albertín-Carbó, Aïda Bonet-Augè, Maria Feijoo-Cid, Dolors Rodríguez-Martín , Elena Maestre-González, Judit Vives-Espelta

MOTIVACIONS DE L’ALUMNAT DEL GRAU EN FARMÀCIA PER FER EL DOCTORAT EN UN GRUP DE RECERCA UNIVERSITARI

ASSIGNATURES DE RECERCA COM A PORTA D’ENTRADA

Marta Riba, Jordi Vilaplana, Clara Romera, Marina Sartorio, Raquel Alsina, Àngels Franch, Carme Pelegrí, Jaume Del Valle

PROMOTING GENDER EQUITY IN INFORMATION SCIENCE: INNOVATIVE STRATEGIES FOR HIGHER EDUCATION

Juan-José Boté-Vericad, Anna Villarroya, Alma Mešić, Martina Dragija Ivanović, Milijana Mićunović, Boris Badurina

AUTOAPRENENTATGE DE L’ESTRUCTURA DE LÍPIDS: UNA ESCAPE-ROOM PER PRACTICAR

Josep Joan Centelles, Silvia Marín, Estefanía Moreno, Sandra Pérez-Torras, Santiago Imperial, Marta Cascante, Pedro Ramón de Atauri

INTRODUCCIÓ DEL DISSENY UNIVERSAL D’APRENENTATGE A L’ECOSISTEMA DELS PRÀCTICUMS I TFG

Mar Grasa Martínez, Rubén Alcaraz Martínez, Silvia Busquets Rius, Marta Camps Camprubí, Pilar Fernández Arias, Cristina Madrid Xufré, Francesc Oliva Cuyàs, Eloi Puertas i Prats, Mireia Ribera Turro, Teresa Sauras Yera, Marina Salse Rovira

LA VEU DEL PACIENT COM A MOTOR DE CANVI A LA FORMACIÓ D'INFERMERIA - UNA PROPOSTA INNOVADORA BASADA EN SIMULACIONS CLÍNIQUES I DEBRIEFINGS AMB PACIENTS EXPERTS

Tània Cemeli Sánchez, Sandra Miralles Canet, Montserrat Gomez Liguerre, Moisés Mira Flores, Olga Malas Tolsa, María Nabal Vicuña, Eva Figuera Collada, Montserrat Sanromà Ortiz, Daniel Medel Villar, Jordina Domenech Sorolla, Eva Barallat Gimeno, Judith Roca Llobet

APRENENTATGE EN COL·LABORACIÓ BASAT EN LA RECERCA EN UNA ALIANÇA UNIVERSITÀRIA INTERNACIONAL

Joaquim Minguella-Canela, Massimo Cenciarini, M. Antonia De Los Santos López, Jordi Romeu Garbí

MOTIVANT ELS ESTUDIANTS A PARTIR DEL SEU ESTIL D’APRENENTATGE: EL MODEL DE KOLB

Maria Carme Riera Prunera, Teresa Bartual Figueras, Yolanda Blasco Martel, Marta Mas Machuca, Frederic Marimon Viadiu

ESCAPA’T AMB EL TREBALL EN EQUIP

Disseny d’un projecte d’innovació docent en ciències de la salut

Carla Camí Garanto, Glòria Tort Nasarre, Olga Monistrol Ruano, Aïda Bonet Augè, Cristian Didier Hernández García, Manel Domingo Corchos, Jordina Domènech Sorolla

SAVI 360º I TOUR VIRTUAL: SIMULACIÓ VIRTUAL INTERACTIVA SEGONA GENERACIÓ:

Daniel Medel Villar, Judith Roca Llobet, Tània Cemeli Sánchez, Alba Torné Ruiz, Jordi Vilaplana Mayoral, Francesc Sevilla Guevara

ANÀLISI ACTUAL I PROPOSTES DE MILLORA DE LA UNITAT DE BAIXA VISIÓ DEL CENTRE UNIVERSITARI DE LA VISIÓ DE TERRASSA

Lluís Pérez-Mañá, Clara Mestre Ferrer, Yolanda Pardo Cladellas, Mar Carrió Llach

RENDIMIENTO ACADÉMICO Y ESTRÉS EN ESTUDIANTES DEL GRADO EN ENFERMERÍA DE LA UNIVERSIDAD DE BARCELONA

Rendimiento y estrés en docencia universitaria

Alejandro Bosch Alcaraz, Zaida Agüera Imbernon, Cristina Esquinas López, Esther Crespo Mirasol, Silvia Poveda Moral, Sara Sánchez Balcells, Raül Sancho Agredano, Mª Ángeles Saz Roy

APROPANT LA UNIVERSITAT ALS INSTITUTS DE SECUNDÀRIA. MOTIVACIÓ DELS ESTUDIANTS PELS TALLERS REALITZATS PEL PATRONAT EPS

Lino Montoro Moreno, Antoni Pujol Sagaró, Eduard Massaguer Colomer, Albert Massaguer Colomer, Martí Comamala Laguna, Sergio Herraiz Jaramillo, Esther Estalella Martínez, Gerard Lechuga Marcillo, Remei Calm Puig

FORMACIÓ UNIVERSITÀRIA EN COL·LABORACIÓ AMB PROFESSIONALS EXTERNS. DESCRIPCIÓ D'UNA EXPERIÈNCIA DOCENT

M.Teresa Bartual-Figueras, Raül López-Cancho, Blai Martí-Plademunt, Nuria Pumar-Beltrán, M. Carme Riera-Prunera

DE LAS AULAS A LA REALIDAD: APRENDIZAJE CON PROPÓSITO SOCIAL

Aroa Casado Rodríguez, Neus Martínez-Abadías, Maria Esther Esteban Torné

PLA D’ACCIÓ TUTORIAL PER A ESTUDIANTS DE PRIMER CURS UNIVERSITARI: UNA EINA IMPRESCINDIBLE PER MILLORAR EL RENDIMENT ACADÈMIC I REDUIR LES TAXES D’ABANDONAMENT

Eva Marguí Grabulosa, Montse Heras Corominas, Mònica Iglesias Juncà, Dolors Verdaguer Murla, David Pavón Gamero, Marcel Vergés Aiguaviva

DE ESTUDIANTES A DOCENTES DIGITALES: UNA ESTRATÉGIA FORMATIVA BASADA EN EL APRENDIZAJE-SERVICIO

Tania Molero-Aranda, Marta Queralt-Romero, José Luis Lázaro-Cantabrana, Mercè Gisbert Cervera

L’ÚS D’APPLETS INTERACTIUS PER A L’APRENENTATGE MANIPULATIU DE LES MATEMÀTIQUES A LA UNIVERSITAT

Anna Castañer, Roman Adillón, Marc Adillón, Julia De Frutos, Josep Maria Izquierdo, Pere Purroy

L’ENSENYAMENT DE L’ASSIGNATURA D’AUTOMATITZACIÓ INDUSTRIAL. UNA REVOLUCIÓ AMB L’ÚS DE LES EINES QUE IMPLEMENTEN FACTORIES DIGITALS REALISTES

Ramon Leyva Grasa, Daniel Flores Elies, Pere Fibla-Biosca, David Carpintero Pleguezuelos, David Alvarez Campos

STUDENT ENGAGEMENT AND ACADEMIC SUCCESS

Academic Performance and Factors Among Spanish Students

Yingying Chen, Alberto Sánchez, Caterina Calderon, Josep Gustems, Salvador Oriola-Requena, Rejina-Mary Selvam, Marina Romeo-Delgado, Concepción Fuentes-Moreno, María-José Masanet-Jorda, María-Mar Suárez-Vilagran

IAG UNA NOVA EINA PELS ESTUDIANTS. PROTOCOL DE VERIFICACIÓ D’INFORMACIÓ

Francesc Caballero Gobern, Mercè Foradada Sellabona, Carles Caballero Foradada

TREBALL COOPERATIU TRANSVERSAL AL GRAU D’INFERMEERIA

Integració de 5 assignatures entorn d’una situació de salut-malaltia

Vanesa Torres-Cano, Jessica Latorre-Luque, Marina Di Masso Tarditti, Lluís Pujadas-Puigdomènech, Laia Bosch-Presegue, Ismae l Charles-Vila, M. Cinta Sadurní-Bassols, Elisabet Dachs-Cabanas, Meritxell Mondejar-Pont, Laura Rota-Musoll, Tony Valente

EL PEDAGOGO Y SU INCURSIÓN EN LA EDUCACIÓN BÁSICA EN MÉXICO

María Del Rosario Landín Miranda, Sandra Ivonne Sánchez Trejo, Miriam Julianna Villa Sánchez

Paper de la Coordinació entre les Assignatures de Psicobiologia en l’Increment de l'Interès de l’Alumnat: Una Anàlisi Mediacional

Impacte de la Coordinació en l'Interès

Ana Adan, Xavier Caldú , Imma Clemente, Maria José Corral , Jordi Costa, Judith Domínguez-Borràs , Jordi Galbany, Maria Àngels Jurado, Julia Marquez-Arrico , Maria Mataró , Júlia Miralbell, Irina Planellas, Roser Pueyo, Iria SanMiguel, Cristina Sánchez-Castañeda , Josep Maria Serra-Grabulosa , Juan José Soriano, Marc Via

CONEIXEMENT I ÚS CRÍTIC DE LES EINES D’INTEL·LIGÈNCIA ARTIFICIAL EN L’ALUMNAT D’UNA ASSIGNATURA DE MÀSTER DURANT DOS CURSOS ACADÈMICS

(INTEL·LIGÈNCIA ARTIFICIAL EN ALUMNAT DE MÀSTER DURANT DOS CURSOS ACADÈMICS)

Malén Massot-Cladera, Garyfallia Kapravelou, Maria José Rodríguez-Lagunas, Blanca Grases-Pintó, Karla Rio-Aige, Àngels Franch, Margarida Castell, Francisco José Pérez-Cano

TOUR VIRTUAL 360º: BOTÀNICA FARMACÈUTICA A UN JARDÍ UNIVERSITARI

Joan Simon Pallisé ; Maria Bosch Daniel; Cèsar Blanché Vergés

APRENDIZAJE ACTIVO EN EL AULA: UNA PROPUESTA PARA ESTUDIANTES DE LICENCIATURA

Adriana Alejandra Mendoza Amador, Edna Arévalo Marín, Marco Antonio Carballo Ontiveros, América Nitxin Castañeda Soritbrán

Desenvolupament de la competència d'aprenentatge i responsabilitat a Farmacologia

Víctor Fernández-Dueñas, Alejandro Fernández-Solanas, Pablo Scotto, Sergio Lozano, Yolanda Blasco

APLICACIÓ DE LA GAMIFICACIÓ PER CONSOLIDAR CONEIXEMENTS DE TÈCNIQUES D’ANÀLISI GENÈTICA EN ALUMNES DE PRIMER CURS D’ENGINYERIA BIOMÈDICA

Judit Castillo, Josep Oriola, Joan Clària, Meritxell Jodar, Rafael Oliva, Esther Titos, Lourdes Mengual

ELS BESSONS DIGITALS DEL PATRIMONI CULTURAL. UN PROJECTE COL·LABORATIU PER A LA FORMACIÓ DE L'ALUMNAT EN LA PRESERVACIÓ DE COL·LECCIONS ARQUEOLÒGIQUES

vaninayael.hofman@urv.cat, José Ignacio Fiz Fernández, María Mercè Grau Salvat, Diana Gorostidi Pi, Pere Manel Martín Serrano

INNOVACIÓ DOCENT AMB APRENENTATGE-SERVEI: AVALUACIÓ D’UN PROJECTE SOBRE LES VIOLÈNCIES MASCLISTES DIGITALS AMB PERSPECTIVA DE GÈNERE

Anna Morero Beltran, Leon Freude, Leon Freude, Elisabet Almeda Samaranch, Clara Camps Calvet, Màrius Domínguez Amorós,, Jordi Bonet Martí, Carme Vivancos Sánchez, Rosa Ortiz Monera, Ignasi Bernat Molina, Núria Vergés Bosch

APOYO Y EDUCACIÓN A CUIDADORES DE NIÑAS Y NIÑOS PARA EL DESARROLLO SENSORIOMOTRIZ POR MEDIO DE LA TELEREHABILITACIÓN

Francisca Andrea González Rivas, Pamela Alejandra Figueroa Ojeda, Karina Tatiana Monrroy Montecinos, Juan Ignacio De la Fuente Astroza

ANÀLISI COMPARATIVA DE DIFERENTS FORMATS D’AULA INVERTIDA EN CURSOS D’ECONOMIA DE NIVELL AVANÇAT

Gemma Abio, Manuela Alcañiz, Marta Gómez-Puig, Ció Patxot, Glòria Rubert, Mònica Serrano, Alexandrina Stoyanova

FESTIVAL ÒPTIKS + DESENVOLUPAMENT DE COMPETÈNCIES PROFESSIONALITZADORES MITJANÇANT UNA MOSTRA I GALA AUDIOVISUAL

Vicente Villalba Palacin, Maddalena Fedele, M. Àngels Garcia Asensio, Lydia Sánchez, Adrien Faure-Carvallo, , Maria Jose Maria Jose

COMPETENCIA INTERCULTURAL DEL ESTUDIANTADO DE ENFERMERÍA EN ESPAÑA: PROYECTO FORMATIVO

Laura Visiers-Jiménez, Isabel Baeza- Monedero, María Idoia Ugarte Gurrutxaga, Gonzalo Melgar-Del Corral, Brígida Molina-Gallego, Fernando Plaza del Pino

GÉNERO Y ECONOMIA. POTENCIANDO LAS COMPETENCIAS DE GÉNERO EN UN CONTEXTO DE GRUPOS GRANDES

Teresa Bartual-Figueras, Andrés Coco-Prieto, Agustí Colom-Cabau, Manel Costa-Vallés, Angeles Felipe-Checa, Josep González-Calvet, Carme Riera-Prunera, Joaquín Turmo-Garuz

COM PLANTEGEM UN COIL A LES NOSTRES ASSIGNATURES?

Lino Montoro Moreno, Jordi Serra Simon, Alicia Betts Avila, Konstantina Zerva, Ignasi Rodriguez-Roda Layret, Pilar Morera Basuldo, Joan Sole Pla, Joaquín Naval Navarro, Natàlia Ferrer Roca, Mique Alsina Tarrés, Maria Enriqueta Antico Daro, Maria Helena Benito Mundet, Anna Bonmatí Tomas, Ana Isabel Fernandez Cordoba, Aida Fuentes Picazo, Francesc Fusté Forné, Juan González Martínez, Maria Beatriz López Ibañez, Lluís Mundet i Cerdan, Isabel Paulino Valldeperez, Dankmute Pohl, Monica Puntí Brun, Elena Rondós Casas, Marta Roqueta Vall-llosera, Maria Elisa Varela Rodríguez, Maria Dolors Vidal Casellas, Marc Yeste Oliveras, Sílvia Simon Rabaseda, Lídia Feliu Soley, Maria Rosa Terradellas Piferrer, Gerardo Boto Varela, Sarah Khan, Montse Romero Mas, Marina Vives Cabré, Maria Elena Puiggros Roman