LA GESTIÓ DE PROJECTES COM A ELEMENT INTEGRADOR DE COMPETÈNCIES EN L’ENSENYANÇA D’ENGINYERIES: CAS PRÀCTIC AMB ENGINYERIA BIOMÈDICA

Una de les competències més demanades dins l’entorn laboral és la capacitat de gestió de projectes, tant individual com d’equips, i l'efectivitat a l’hora d’integrar-se en grups humans. L'ensenyança d’aquestes competències, en molts graus d’enginyeria, queden reduïdes a una o dues assignatures introductòries de caràcter teòric i amb baix seguiment per part de l’alumnat.
Aquest treball presenta els resultats obtinguts al llarg de tres anys d’un Projecte Docent enfocat a reformular l’ensenyança de la gestió de projectes entrellaçant diferents mètodes: Aula Inversa, PBL/reptes i eines digitals, per recrear una situació d’aprenentatge propera a les dinàmiques dels entorns professionals reals i d’aquesta
forma incrementar la motivació i l’aprenentatge de l’alumnat.