INNOVACIÓN DOCENTE Y LITERATURA DAGIL: DERECHO ADMINISTRATIVO, GÉNERO, IGUALDAD Y LITERATURA

El proyecto de innovación docente “Derecho Administrativo, Género, Igualdad y Literatura” (DAGIL) tiene como finalidad aplicar la perspectiva de género en la docencia del Derecho Administrativo a través de la literatura como herramienta metodológica. La innovación de la metodología docente que se propone se desarrolla en asignaturas de Derecho Administrativo de distintos Grados y Máster. La incorporación de la literatura como propuesta de transformación de la metodología docente responde a la necesidad de mejorar el aprendizaje del alumnado sobre la transversalidad de la perspectiva de género y la igualdad en el ámbito del Derecho Administrativo.