COM UTILITZEN EL CHATPDF (IA) ELS FUTURS MESTRES D'EDUCACIÓ INFANTIL? CREACIÓ DE RÚBRIQUES D’AVALUACIO DE RESOLUCIÓ DE PROBLEMES
Article Sidebar
Main Article Content
Aquest treball analitzà els criteris considerats per les futures mestres d’Educació Infantil al confeccionar una rúbrica d’avaluació d’una sessió de resolució de problemes mitjançant ChatPDF. S’analitzaren els prompts emesos, així com, les rúbriques resultants en base als criteris d'enginyeria de prompts del marc RISEN i el constructe Criteris d'Idoneïtat Didàctica. Es conclou que cal formar les futures mestres sobre com dur a terme la interacció amb el ChatPDF i proporcionar criteris per poder millorar els prompts fins a aconseguir respostes considerades adequades.
Article Details
Com citar
Sala-Sebastià, Gemma et al. «COM UTILITZEN EL CHATPDF (IA) ELS FUTURS MESTRES D’EDUCACIÓ INFANTIL? CREACIÓ DE RÚBRIQUES D’AVALUACIO DE RESOLUCIÓ DE PROBLEMES». Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI), 2025, núm. 7, doi:10.60940/ciduiv1n7id9900406.
Drets
(c) Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI), 2025
Articles més llegits del mateix autor/a
- Vicenç Font, Uldarico Malaspina, Albert Mallart, CREACIÓN DE PROBLEMAS COMO MEDIO PARA DESARROLLAR COMPETENCIAS DOCENTES , Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI): Núm. 3 (2016): CIDUI 2016
- Alicia Sánchez Brualla, Adriana Breda, Vicenç Font, Gemma Sala, Quins errors detecten els futurs professors a les classes de matemàtiques que imparteixen? , Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI): Núm. 5 (2021): CIDUI 2021
- Gemma Sala-Sebastià, Adriana Breda, Alicia Sánchez, Vicenç Font, Problemes robòtics per al desenvolupament del pensament computacional amb futurs mestres d’educació infantil , Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI): Núm. 6 (2023): CIDUI 2023
- Vicenç Font, Uldarico Malaspina, Albert Mallart, Creación de problemas como medio para desarrollar competencias docentes , Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI): Núm. 3 (2016): CIDUI 2016
- Adriana Breda, Gemma Sala-Sebastià, Vicenç Font, Berta Palou, Esther Luna, Maria José Seckel-Santis, Belén Giacomone, Telesforo Sol, Alexandre Cortés, Roger de Abreu Silva, DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL A TRAVÉS DE LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MEDIANTE EL USO DEL ROBOT MATATALAB , Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI): Núm. 7 (2025): CIDUI 2025
- Sònia Esteve Frigola, Enric Font-Company, Gemma Sala-Sebastià, Genina Calafell-Subirà, Salvador Oriola Requena, PROFESSORAT DE LA FACULTAT D’EDUCACIÓ EN PRÀCTIQUES A L’ESCOLA: IMPACTE EN LA DOCÈNCIA UNIVERSITÀRIA , Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI): Núm. 7 (2025): CIDUI 2025
- Alexandre Cortés, Adriana Breda, Alicia Sánchez, Vicenç Font, Gemma Sala- Sebastià, Neus Inglada, Pere Joan Falcó, Javier Diez-Palomar, GAMIFICACIÓN Y APRENDIZAJE BASADO EN JUEGOS: UNA PROPUESTA DIDÁCTICA PARA LA FORMACIÓN DE DOCENTES DE MATEMÁTICAS EN SECUNDARIA , Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI): Núm. 7 (2025): CIDUI 2025