Una actividad de aprendizaje activo para el desarrollo de competencias técnicas y transversales

Caso particular de conexiones entre el análisis real y el análisis complejo

¿Cómo evaluamos las competencias en el aprendizaje basado en problemas (ABP)?

La formació de grups de treball en la pràctica de la programació

Com començar amb èxit la tasca docent

El caso de la Facultad de Veterinaria de la Universidad de la República-Uruguay

¿Cómo evaluamos las competencias en el aprendizaje basando en problemas (ABP)?

Análisis de límites y posibilidades en los Grados de Educación Infantil, y Primaria

Espai performatiu, una experiència educativa innovadora

El abandono inicial en cinco grados de la Facultad de Derecho de la UB: cuantificación, causas y perfil académico (2011 y 2013)

Una experiencia con alumnado recién incorporado a la Universidad en la asignatura de Sociología

Disseny d'una unitat didàctica interdisciplinària per a una plataforma virtual

Una progressió d'aprenentatge per construir el model de flotació

An Exploratory Approach with Data from China, Poland and Spain

Su diseño como c-unidad e implementación a nivel universitario

Su diseño como c-unidad e implementación a nivel universitario

L'experiència del sistema digestiu als graus de Farmàcia i de Nutrició Humana i Dietètica

500 estudiantes, 12 profesores, 3 recursos comunitarios, varios proyectos

Cuidatges de la Persona Gran: opinió de l'alumant i fiabilitat de les escales

HERRAMIENTA PARA POTENCIAR EL APRENDIZAJE DE LA HABILIDAD DE TOMAR LA PRESIÓN ARTERIAL

Programa de la Facultat de Traducció i Interpretació de la Universitat Pompeu Fabra

Un escenari no formal d'ensenyament/ aprenentatge

UN ESTUDI ALS GRAUS DE PEDAGOGIA, EDUCACIÓ SOCIAL, EDUCACIÓ INFANTIL I EDUCACIÓ PRIMÀRIA

Una experiencia de evaluación compartida de las prácticas y de una competencia asociada

Experiencia formativa en el grado de educación primaria

Metodologías activas y formación de profesionales crítico-reflexivos

Una propuesta para profesores de matemática en formación

Presentació de la fase inicial d’un projecte d’innovació docent sobre textualitats multimodals i educació literària.

Análisis de los datos obtenidos en los programas de internacionalización en el Grado de Farmacia

EL PROFESSORAT DE SUPORT COM A AGENT INNOVADOR A L’AULA ORDINÀRIA

Análisis de la aportación de las rúbricas al desarrollo del juicio profesional

El acierto inmediato como criterio de aprendizaje

[ARS MEMORIAE]

Un estudio con una aproximación longitudinal mediante el entorno de organizaciones simuladas

Millora de l'assignatura de Laboratori de Tecnologia Mecànica mitjançant eines virtuals i una estratègia docent "blended learning"

Supports orchestration to collaborative learning: tools, scripts and feedback

Análisis de la primera edición de un proyecto de aprendizaje servicio transversal a la Universidad de Barcelona

UNA EXPERIENCIA DE INNOVACIÓN DOCENTE EN UNA ASIGNATURA DEL GRADO DE FARMACIA

Desarrollo de competencias clínicas a través de la experiencia

Renovación Metodológica activa y participativas, que implica el uso del contexto y la investigación

Gestió del canvi en les innovacions tecnològiques per a la docència i l'aprenentatge a les universitats

Efectos del aprendizaje autónomo en el aprendizaje de los estudiantes universitarios

Una experiència a l'aula on l'alumne pren la paraula

Aplicació a assignatures d'Economia i Historia

El Mapa Conceptual como herramienta de aprendizaje significativo

L'estudi de casos com a eina de connexió entre la teoria i la pràctica de l'anàlisi instrumental

A comparative study between local international work placements

Aplicació a assignatures d'Economia i Historia

la fase de valoración por expertos

Las competencias docentes como base de la formación para la profesión docente universitaria

Metodologia emprada per implementar-lo

Caso práctico en la enseñanza de metodología de investigación en educación

Una experiència en el programa de doble titulació infantil i primària a la URV

Entrenament de les habilitats clíniques del dietista-nutricionista

La teatralització dels clàssics de la teoria i història de l'educació

La Carpeta d'Aprenentatge com a eina d'avaluació de procés i progrés en la formació inicial de mestres d'infantil i primària

Una revisión sistemática desde la Investigación Educativa

Aprender haciendo Intervención Psicosocial

Young Business Explorers: una iniciativa que fomenta el espíritu emprendedor

Impacto de la innovación en la docencia y el aprendizaje de los estudiantes del Grado de Farmacia

Una herramienta para evaluar la eficacia de los planes docentes en los estudios de Eduación Social de la Universitat de Barcelona

An international project for training students solve the social challenges of tomorrow by working in global virtual teams across schools and across programs

Una experiencia en el Grado de Ingeniería informática

Evolución de los indicadores de satisfacción por parte de los alumnos y tutores de empresa

Acercamiento universidad-empresa químico-farmacéutica e inserción laboral y calidad de la ocupación del Grado de Farmacia

Una App per als qui volen aprendre geologia a Barcelona

Una aplicació centrada en la construcció de coneixement a partir d'experiències d'aprenentatge servei

Adquisición de competencias específicas y transversales e impacto sobre la motivación de los estudiantes

Un apoyo para incrementar la sostenibilidad y el ajuste de la ayuda educativa

Una experiencia de ApS universitario

Desarrollo de un experimento científico mediante el uso de instrumental sencillo

Un blog para promover experiencias docentes con los recursos Moodle en la Universidad Pompeu Fabra

Modelo de clase inversa e implementación de herramientas digitales interactivas

Participació dels estudiants, incidència en el rendiment acadèmic i valoració

Empleo de las Redes Sociales y la Realidad Aumentada

Un exemple de Flipped class room per a estudiar jugant

Satisfacció amb les sessions pràctiques en estadística

Recurso pedagógico para el aprendizaje colaborativo de la Historia de la Enfermería

Language learning for specific purposes

Student reflections in non-formal science activities

El caso de la Universidad de Playa Ancha, Chile

La experiencia del Máster Universitario en Dirección de Empresas del Deporte

Construcció d'un dispositiu de diagnòsi per a determinar el grau d'ajustament de les competències acadèmiques i les professionals dels egressats del Grau de disseny

Dinamización de la asignatura de anatomía del aparato locomotor en el grado de fisioterapia

Gestión ágil de proyectos telemáticos en un entorno de cooperación universidad- empresa

El caso de la Facultad de Pedagogía Poza Rica

APLICACIÓN Y EVALUACIÓN

APLICACION A UNA ASIGNATURA DE GRADO EN DOS TITULACIONES

Videojuegos como estrategia metodológica

Una propuesta interdisciplinaria en escenarios diferentes

El caso de la Universitat de València

Quines correccions es realitzen quan s'aplica un procediment de valoració entre iguals

Iniciatives per ajudar a promoure el desenvolupament sostenible del nostre entorn

Diagnóstico en primer año de Farmacia en la UB

Lliçons apresses i propostes de millora

Evaluación y autoevaluación del Portafolio reflexivo

The study case of the Zoology in the Environmental Sciences

Una actividad inspirada en el aprendizaje basado en el juego

Rúbricas en Diseños de Investigación

Estudi empíric, creació d'un dipòsit digital i identificació de bones pràctiques en el seu ús

Lecciones aprendidas y errores cometidos

Integració de tècniques de creativitat en l'aprenentatge basat en la indagació

A tool for planning and organization of teamwork

AlterTIC. Promoción de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en las escuelas rurales

Proceso personal para la elección de la temática del Trabajo fin de Máster

DISEÑO, APLICACIÓN Y EVALUACIÓN

EL SEMINARI DE REFLEXIÓ SOBRE SOCIOLOGIA CONTEMPORÀNIA(SERCS) DE LA UNIVERSITAT DE LLEIDA, UNA EXPERIÈNCIA EDUCATIVA D’ÈXIT

La videograbación para demostrar lo que saben hacer y como lo hacen. Evolución de un modelo evaluativo

El trabajo cooperativo como estrategia de aprendizaje en Historia del Arte

Una proposta de docència compartida al Grau de Mestre d'Educació Infantil

Validación del proceso e instrumentos de evaluación del aprendizaje práctico y de una competencia asociada

Estudi dels sistemes d'avaluació innovadors i coherents amb el plantejament pedagògic del Procés de Bolonya en el Grau en Humanitats de la Universitat Pompeu Fabra

Estudio sobre las consideraciones surgidas en el proceso de elaboración

Promovent el desenvolupament de la competència per a l’ensenyament integrat de la ciència indagadora i la llengua estrangera en escoles innovadores

Perspectiva de los graduados en Farmacia a través de encuestas y relatos

Análisis de la influencia de los aspectos actitudinales en los resultados académicos universitarios

Videojuegos activos como herramienta metodológica

Para alumnos de 1º de ADE del Campus de Ceuta

Un sistema integrado de calidad en el EEES

A qualitative analysis of students’ individual motivation and learning goals

Una aproximación desde la Universidad Pompeu Fabra

Un caso de aplicación en la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de la URV

MOOCs para la formación tecnológica de profesores

Compartir ideas, la universidad va al instituto

La participación de estudiantes universitarios: Un estudio diagnóstico-comprensivo de proyectos de Aprendizaje y Servicio

Seguimiento y evaluación de interacciones comunicativas

Resultats de l'aplicació d'una nova metodologia

Introducció de l'ètica i la deontologia professional en la docència de la Universitat Pompeu Fabra

Resultats d'un estudi per enquesta a la Universitat de Barcelona

CARPETA D’APRENENTATGE DURANT LES ESTADES FORMATIVES CLÍNIQUES. ESTUDI DE CAS

Pla de Desenvolupament del Talent per l’Ocupació (PDTO)

Projectes de compromís social realitzats entre alumnes del Grau d'Educació Infantil i les escoles