El Mapa Conceptual como herramienta de aprendizaje significativo: el ejercicio de Aprender a Conocer y Trabajar juntos El Mapa Conceptual como herramienta de aprendizaje significativo
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Objetivo: presentar el uso del MC en el proceso de aprendizaje de las Políticas de Salut y Ciudadanía y del ejercicio de aprender a Conocer y a Trabajar Juntos, en el contexto de la evaluación formativa. Métodos: investigación cualitativa, que utilizó el relato de caso. Resultados: el MC facilitó el aprendizaje; estimuló el pensamiento crítico-reflexivo, la creatividad, la autonomía, el empoderamiento y el ejercicio de análisis y síntesis, además del trabajo en equipo.
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Cotta, Fernanda Mitre et al. «El Mapa Conceptual como herramienta de aprendizaje significativo: el ejercicio de Aprender a Conocer y Trabajar juntos: El Mapa Conceptual como herramienta de aprendizaje significativo». Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI), 2016, núm. 3, https://raco.cat/index.php/RevistaCIDUI/article/view/367360.
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