Desde el análisis de la docencia hacia la mejora e innovación. ¿Qué proponen los profesores noveles de la Universidad de Barcelona en el marco del Máster en Docencia Universitaria para Profesorado Novel?
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Los profesores noveles de la Universidad de Barcelona analizan los planes docentes de las asignaturas e implementan procesos de mejora e innovación, juntamente con sus profesores mentores, en el marco del Máster en Docencia Universitaria para Profesorado Novel del Instituto de Ciencias de la Educación. Este escenario impulsa el pensamiento reflexivo y crítico que les conduce a proponer metodologías de trabajo centradas en incrementar la participación del estudiante en las sesiones docentes.
Paraules clau:
Docencia universitaria, docencia reflexiva, mejora docente, innovación docente, profesores noveles, máster docencia, Universidad de Barcelona
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Com citar
Gracenea, Mercedes et al. “Desde el análisis de la docencia hacia la mejora e innovación. ¿Qué proponen los profesores noveles de la Universidad de Barcelona en el marco del Máster en Docencia Universitaria para Profesorado Novel?”. Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI), no. 3, https://raco.cat/index.php/RevistaCIDUI/article/view/368285.
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