El aprendizaje reflexivo como competencia transversal en el Grado en Enfermería
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Maria José Uranga Iturrioz
Universidad del País Vasco-Euskal Herriko Unibertsitatea (UPV-EHU)
Garbiñe Lasa Labaca
Universidad del País Vasco-Euskal Herriko Unibertsitatea (UPV-EHU)
Pilar Gil Molina
Universidad del País Vasco-Euskal Herriko Unibertsitatea (UPV-EHU)
El aprendizaje reflexivo es una de las competencias transversales del Grado de Enfermería de la Universidad del País Vasco (UPV/EHU) que se diseño considerando el Practicum como eje vertebrador y definiendo la relación entre asignaturas y competencias transversales. En esta comunicación se presental la metodología y el sistema de evaluación utilizado en el Practicum y en el escenario académico para el desarrollo de esta competencia que es calificada por diferentes asignaturas.
Paraules clau
aprendizaje reflexivo, prácticas clínicas, educación superior, formación en enfermería
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Com citar
Uranga Iturrioz, Maria José et al. «El aprendizaje reflexivo como competencia transversal en el Grado en Enfermería». Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI), 2016, núm. 3, https://raco.cat/index.php/RevistaCIDUI/article/view/367566.
Drets
Drets d'autor
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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