ESTRATÈGIES D'APRENENTATGE COL·LABORATIU A LA QUÍMICA ANALÍTICA

Main Article Content

Àngela Dago
Elisabet Fuguet
Oscar Núñez
Núria Serrano
Xavier Subirats

Aquesta comunicació presenta l'aplicació d'estratègies d'aprenentatge col·laboratiu en assignatures de teoria i experimentals dels Graus de Química i Farmàcia (Universitat de Barcelona). S'ha dut a terme en grups de quatre/cinc estudiants de manera presencial (aula/laboratori) i virtual (wikis, fòrums, glossaris), i finalitza amb una discussió amb tot el grup mitjançant una presentació oral. Aquestes estratègies permeten desenvolupar simultàniament competències específiques i transversals.

Paraules clau
Aprenentatge col·laboratiu, Avaluació, Competències específiques, Competències transversals

Article Details

Com citar
Dago, Àngela et al. «ESTRATÈGIES D’APRENENTATGE COL·LABORATIU A LA QUÍMICA ANALÍTICA». Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI), 2016, núm. 3, https://raco.cat/index.php/RevistaCIDUI/article/view/367241.

Articles més llegits del mateix autor/a