ESTRATÈGIES D'APRENENTATGE COL·LABORATIU A LA QUÍMICA ANALÍTICA
Article Sidebar
Main Article Content
Àngela Dago
Universitat de Barcelona
Elisabet Fuguet
Universitat de Barcelona
Oscar Núñez
Universitat de Barcelona
Núria Serrano
Universitat de Barcelona
Xavier Subirats
Universitat de Barcelona
Aquesta comunicació presenta l'aplicació d'estratègies d'aprenentatge col·laboratiu en assignatures de teoria i experimentals dels Graus de Química i Farmàcia (Universitat de Barcelona). S'ha dut a terme en grups de quatre/cinc estudiants de manera presencial (aula/laboratori) i virtual (wikis, fòrums, glossaris), i finalitza amb una discussió amb tot el grup mitjançant una presentació oral. Aquestes estratègies permeten desenvolupar simultàniament competències específiques i transversals.
Paraules clau
Aprenentatge col·laboratiu, Avaluació, Competències específiques, Competències transversals
Article Details
Com citar
Dago, Àngela et al. «ESTRATÈGIES D’APRENENTATGE COL·LABORATIU A LA QUÍMICA ANALÍTICA». Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI), 2016, núm. 3, https://raco.cat/index.php/RevistaCIDUI/article/view/367241.
Articles més llegits del mateix autor/a
- José Manuel Díaz-Cruz, Eliana Ramírez, Núria Serrano, Xavier Subirats, Introducción de estrategias de aula invertida para la mejora del proceso de aprendizaje del estudiante , Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI): Núm. 5 (2021): CIDUI 2021
- Anna Rigol, Roger Bringué, Anna De Juan, José Francisco García, Oscar Núñez, Miquel Vidal, Implementación de la metodología de Estudio de Casos en asignaturas de titulaciones de grado y máster de Química , Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI): Núm. 5 (2021): CIDUI 2021
- Jose Luís Beltran, Fernando Benavente, Elisabet Fuguet, Oscar Núñez, PROJECTE DE MILLORA DOCENT “AULA INVERSA COM A ESTRATÈGIA D’APRENENTATGE ACTIU PER A GARANTIR EL BON DESENVOLUPAMENT DE L’ASSIGNATURA ANÀLISI INSTRUMENTAL DEL GRAU DE QUÍMICA” , Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI): Núm. 7 (2025): CIDUI 2025
- Clara Pérez-Ràfols, Núria Serrano, Xavier Subirats, Julio Alonso Bastos-Arrieta, José Manuel Díaz-Cruz, DE L’ERROR A L’ENCERT: MILLORA DE L’APRENENTATGE DE DESTRESES EN LABORATORIS DE QUÍMICA ANALÍTICA , Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI): Núm. 7 (2025): CIDUI 2025
- Jose Luís Beltran, Fernando Benavente, Elisabet Fuguet, Oscar Núñez, IMPLEMENTACIÓ D’UN SIMULADOR DE SEPARACIONS PER CROMATOGRAFIA DE LÍQUIDS PER A L’APRENENTATGE ACTIU A L’ASSIGNATURA ANÀLISI INSTRUMENTAL DEL GRAU DE QUÍMICA , Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI): Núm. 7 (2025): CIDUI 2025
- Roger Bringué Tomàs, Jordi Bonet, Alexandra Plesu, Ricard Torres, Rodrigo Soto, Ruben Cabello, Bernardí Bayarri, Jordi Labanda, Oscar Núñez, Fernando Benavente, Elisabet Fuguet, José Luís Beltran, DESARROLLO DEL PROYECTO ESTRATÉGICO DE CENTRO DE LA FACULTAD DE QUÍMICA. , Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI): Núm. 7 (2025): CIDUI 2025