Cuidar-se per poder cuidar: Intervenció multicèntrica pel benestar emocional de l’estudiantat del Grau en Infermeria a Catalunya (Programa Inspira)
Article Sidebar
Main Article Content
El Programa Inspira pretén dissenyar, implementar i avaluar un programa d’Educació per a la Salut centrat en la promoció del benestar emocional i la salut mental de l’estudiantat del Grau en Infermeria de les universitats públiques catalanes. Per a la seva avaluació, es farà un estudi multicèntric de disseny mixt convergent, a través d’un estudi experimental amb grup control, amb una observació abans i després del programa i un estudi qualitatiu descriptiu, el que permetrà una exploració més profunda del fenomen
objecte d’estudi.
Article Details
Com citar
Botigué, Teresa et al. «Cuidar-se per poder cuidar: Intervenció multicèntrica pel benestar emocional de l’estudiantat del Grau en Infermeria a Catalunya (Programa Inspira)». Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI), 2025, núm. 7, doi:10.60940/ciduiv1n7id9900625.
Drets
(c) Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI), 2025
Articles més llegits del mateix autor/a
- Carmen Nuin, Teresa Botigué, Ana Lavedán, Pilar Jürschik, Olga Masot, Eva Barallat, La simulación con pacientes estandarizados: descripción de una experiencia en el grado de enfermería , Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI): Núm. 3 (2016): CIDUI 2016
- Carmen Nuin, Teresa Botigué, Pilar Jürschik, Teresa Torner, Mónica Illesca, Montserrat Gea, EL CINE EN LA FORMACIÓN EN PROMOCIÓN Y EDUCACIÓN PARA LA SALUD: EXPERIENCIA DOCENTE EN EL GRADO DE ENFERMERÍA , Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI): Núm. 2 (2014)
- Teresa Botigué, Olga Masot, Carmen Nuin, Eva Barallat, Pilar Jürschik, Ana Lavedán, Opinió de l'alumnat sobre les metodologies docents de l'assignatura de Cuidatges de la Persona Graun i fiabilitat de les escales utilitzades , Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI): Núm. 3 (2016): CIDUI 2016
- Cristina Vallès-Carvajal, Ana Lavedán-Santamaría, Judit Vives-Espelta, Paola Galbany-Estragués, Silvia Reverté-Villarroya, Julia González-Vaca, Carolina Rascón-Hernán, David Giménez-Díez, Teatralització immersiva per a la millora del benestar emocional de l’estudiantat d'Infermeria: Innovació docent (Programa INSPIRA) , Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI): Núm. 7 (2025): CIDUI 2025
- Concepció Fuentes-Pumarola, Eva Serrat-Graboleda, David Cámara-Liebana, Marta Roqueta-Vall-llosera, David Ballester-Ferrando, Alícia Baltasar-Bagué, Domènec Serrano-Sarbosa, Carolina Rascón-Hernán, Maria Pilar Albertín-Carbó, Aïda Bonet-Augè, Maria Feijoo-Cid, Dolors Rodríguez-Martín , Elena Maestre-González, Judit Vives-Espelta, ABORDAR LA DOCÈNCIA SOBRE VIOLÈNCIA MASCLISTA I SALUT MENTAL. UN REPTE COL·LABORATIU I INTERDISCIPLINARI , Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI): Núm. 7 (2025): CIDUI 2025
- David Cámara- Liebana, Marta Roqueta- Vall-llosera, Carolina Rascón- Hernán, Glòria Reig- Garcia, David Ballester-Ferrando, Alícia Baltasar-Bague, Susana Mantas-Jiménez, Eva Serrat-Graboleda, Josep Garre-Olmo, Concepció Fuentes-Pumarola, QUÈ EN DIU L’ESTUDIANTAT D’INFERMERIA SOBRE L’APRENENTATGE BASAT EN PROBLEMES? PERCEPCIÓ DE L’APRENENTATGE I FACTORS INFLUENTS EN LA SATISFACCIÓ , Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI): Núm. 7 (2025): CIDUI 2025