EVALUATING PERCEPTIONS OF ENGLISH AS A MEDIUM OF EDUCATION: KEY INSIGHTS FROM STUDENT AND TEACHER QUESTIONNAIRES
Article Sidebar
Main Article Content
En aquest estudi es detalla el desenvolupament de qüestionaris dissenyats per avaluar les percepcions sobre English as a Medium of Education (EME) a la Universitat de Girona (UdG). S’han creat dos qüestionaris —un per a estudiantat i un altre per a professorat— mitjançant un procés rigorós que va incloure la formulació acurada de les preguntes i un estudi pilot. Els resultats preliminars ofereixen informació valuosa, però cal recollir més dades per fer una anàlisi més completa. Les conclusions ajudaran a identificar necessitats i mancances en la implementació de l’EME a la UdG. Esperem que aquests resultats siguin d’interès per altres universitats i que les animin a adaptar els qüestionaris als seus propis contextos.
Article Details
Com citar
Waddington, Julie et al. «EVALUATING PERCEPTIONS OF ENGLISH AS A MEDIUM OF EDUCATION: KEY INSIGHTS FROM STUDENT AND TEACHER QUESTIONNAIRES». Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI), 2025, núm. 7, doi:10.60940/ciduiv1n7id9900636.
Drets
(c) Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI), 2025
Articles més llegits del mateix autor/a
- Marc Yeste, Glòria Ferrer, Glòria Mateu, Mònica Puntí-Brun, Julie Waddington, Reflecting upon challenges, opportunities and uncertainties of using English as a medium of Education as a stepping stone to improve internationalization , Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI): Núm. 6 (2023): CIDUI 2023
- Mònica Puntí Brun, Glòria Mateu Figueras, Julie Waddington, Marc Yeste Oliveras, Ferrer Viader Glòria, Experiències compartides en una Xarxa d’Innovació Docent sobre la docència en anglès a la UdG , Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI): Núm. 6 (2023): CIDUI 2023
- Marta Raurell Torredà, Alícia Baltasar Bagué, Josefina Patiño Masó, Glòria Mateu Figueras, Josep Olivet Pujol, Àngel Romero Collado, Anna Bonmatí Tomàs, AVALUACIÓ DE LA COMPETÈNCIA OBJECTIVA ESTRUCTURADA (ACOE) EN ESTUDIANTS DE 4RT CURS DEL GRAU EN INFERMERIA , Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI): Núm. 2 (2014)
- Laura Gimeno, Jordi Serra, Lino Montoro, Alicia Betts, Konstantina Zerva, Miquel Alsina, Helena Benito, Anna Bonmatí, Anna Isabel Fernandez, Natalia Ferrer, Francesc Fusté, Aida Fuentes, Juan González, Beatriz López, Joaquim Majó, Pilar Morera, Joaquin Naval, Isabel Paulino, Dankmute Pohl, Oscar Prieto, Ignasi Rodríguez-Roda, Joan Solé, Marta Roqueta, Elena Rondos, Elisa Varela, Dolors Vidal, Marc Yeste, La Universitat de Girona apuesta por el aprendizaje colaborativo internacional en línea como estrategia institucional de innovación docente , Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI): Núm. 6 (2023): CIDUI 2023
- Lino Montoro Moreno, Jordi Serra Simon, Alicia Betts Avila, Konstantina Zerva, Ignasi Rodriguez-Roda Layret, Pilar Morera Basuldo, Joan Sole Pla, Joaquín Naval Navarro, Natàlia Ferrer Roca, Mique Alsina Tarrés, Maria Enriqueta Antico Daro, Maria Helena Benito Mundet, Anna Bonmatí Tomas, Ana Isabel Fernandez Cordoba, Aida Fuentes Picazo, Francesc Fusté Forné, Juan González Martínez, Maria Beatriz López Ibañez, Lluís Mundet i Cerdan, Isabel Paulino Valldeperez, Dankmute Pohl, Monica Puntí Brun, Elena Rondós Casas, Marta Roqueta Vall-llosera, Maria Elisa Varela Rodríguez, Maria Dolors Vidal Casellas, Marc Yeste Oliveras, Sílvia Simon Rabaseda, Lídia Feliu Soley, Maria Rosa Terradellas Piferrer, Gerardo Boto Varela, Sarah Khan, Montse Romero Mas, Marina Vives Cabré, Maria Elena Puiggros Roman, COM PLANTEGEM UN COIL A LES NOSTRES ASSIGNATURES? , Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI): Núm. 7 (2025): CIDUI 2025
- Berta Barquero Farràs, Marianna Bosch Casabò, Marc Comas Cufí, Laura Fernández Ruano, Kristina Markulin, Glòria Mateu Figueras, Noemí Ruiz Munzón, Janielly Verbisck, EL PROJECTE LABINQUIRY: RECORREGUTS D’ESTUDI I INVESTIGACIÓ PER A L’ENSENYAMENT DE L’ESTADÍSTICA , Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI): Núm. 7 (2025): CIDUI 2025
- Marc Yeste, Ariadna Delgado-Bermúdez, COMBINING THREE INNOVATIVE TEACHING STRATEGIES TO ENGAGE AND MOTIVATE STUDENTS READING A HUMAN REPRODUCTION MODULE: AN EXPERIENCE AT THE UNIVERSITY OF GIRONA , Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI): Núm. 7 (2025): CIDUI 2025
- Julie Waddington, Mònica Puntí-Brun, Glòria Mateu Figueras, Pere Pons, Norbert Blanco, Íngrid Vilà-Giménez, CHALLENGES AND STRATEGIES FOR PROFESSIONAL IDENTITY IN EME: AN ANALYSIS FROM A TEACHING INNOVATION NETWORK , Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI): Núm. 7 (2025): CIDUI 2025
- Jordi Serra Simón, Elena Rondós Casas, Joan Solé Pla, Natàlia Ferrer Roca, Maria Helena Benito Mundet, Alicia Betts, Anna Bonmati Tomàs, Gerardo Boto, Lidia Feliu, Francesc Fusté-Forné, Maria Beatriz Lopez Ibañez, Lino Montoro, Lluis Mundet-Cerdan, Joaquín Naval Navarro, Isabel Paulino, Pohl Dankmute, Elena Puiggros Roman, Mònica Puntí-Brun, Ignasi Rodriguez-Roda Layret, Marta Roqueta Vall-llosera, Sílvia Simon, Maria Rosa Terradellas Piferrer, Mª Elisa Varela Rodríguez, Marc Yeste, Konstantina Zerva, INTERCANVI VIRTUAL I COIL: FACTORS D’ÈXIT I RESULTATS PER L’ESTUDIANTAT DE LA UNIVERSITAT DE GIRONA , Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI): Núm. 7 (2025): CIDUI 2025