LA MOLÈCULA DE LA CORBA: UN JOC DE TAULA PER APRENDRE SOBRE CORBES DE VALORACIÓ

En aquest estudi es presenten els resultats d’una activitat gamificada, un joc de taula per treballar les corbes de valoració. Aquesta activitat s’ha dut a terme a l’assignatura Química Analítica del grau de Química i Farmàcia, dins del projecte d’innovació docent RIMDA Disseny i implementació d’activitats gamificades a assignatures bàsiques de Química Analítica, del grup d'innovació docent consolidat NEAQA de la Universitat de Barcelona. Els efectes sobre l’aprenentatge s’ha avaluat mitjançant l’observació directa, les enquestes institucionals, enquestes específiques i els resultats obtinguts en preguntes específiques dels exàmens parcial i final.