EL PROJECTE LABINQUIRY: RECORREGUTS D’ESTUDI I INVESTIGACIÓ PER A L’ENSENYAMENT DE L’ESTADÍSTICA
Article Sidebar
Main Article Content
El projecte LabInquiry té com a objectiu difondre la proposta dels “recorreguts d’estudi i investigació” (REI) al professorat universitari per facilitar la implementació de processos d’estudi que parteixen de qüestions obertes i introdueixen els sabers com a eines per abordar aquestes qüestions. Presentem les primeres implementacions d’un REI pilot per a l’ensenyament de l’estadística basat en la delimitació de les Zones de Baixes Emissions a Catalunya. El REI s’ha dut a terme amb estudiants d’enginyeria de tres universitats catalanes en formats diferents. Destaca el seu poder transformador en l’organització dels continguts i en el tipus d’activitat estadística que promou.
Article Details
Com citar
Barquero Farràs, Berta et al. «EL PROJECTE LABINQUIRY: RECORREGUTS D’ESTUDI I INVESTIGACIÓ PER A L’ENSENYAMENT DE L’ESTADÍSTICA». Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI), 2025, núm. 7, doi:10.60940/ciduiv1n7id9900584.
Drets
(c) Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI), 2025
Articles més llegits del mateix autor/a
- Carlos Agudelo, Berta Barquero, Marianna Bosch, Angela Garcia, Carolina Pipitone, Janielly Verbisck, Janielly Verbisck, Interdisciplinarietat en la formació inicial del professorat , Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI): Núm. 6 (2023): CIDUI 2023
- Berta Barquero Farràs, Marianna Bosch Casabò, Carles Granell Fernández, ELS RECORREGUTS D’ESTUDI I INVESTIGACIÓ EN LA FORMACIÓ DE MESTRES , Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI): Núm. 4 (2018)
- Noemí Ruiz Munzón, Berta Barquero, Marianna Bosch, Adaptación de un recorrido de estudio e investigación para el desarrollo profesional de estudiantes con discapacidad cognitiva , Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI): Núm. 6 (2023): CIDUI 2023
- Gemma Sala Sebastià, Vicenç Font Moll, Berta Barquero Farràs, Joaquim Giménez, DESENVOLUPAR LA COMPETÈNCIA D’INDAGACIÓ DES DE PRIMÀRIA PER SABER INVESTIGAR A BATXILLERAT , Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI): Núm. 4 (2018)
- Mònica Puntí Brun, Glòria Mateu Figueras, Julie Waddington, Marc Yeste Oliveras, Ferrer Viader Glòria, Experiències compartides en una Xarxa d’Innovació Docent sobre la docència en anglès a la UdG , Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI): Núm. 6 (2023): CIDUI 2023
- Marta Raurell Torredà, Alícia Baltasar Bagué, Josefina Patiño Masó, Glòria Mateu Figueras, Josep Olivet Pujol, Àngel Romero Collado, Anna Bonmatí Tomàs, AVALUACIÓ DE LA COMPETÈNCIA OBJECTIVA ESTRUCTURADA (ACOE) EN ESTUDIANTS DE 4RT CURS DEL GRAU EN INFERMERIA , Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI): Núm. 2 (2014)
- Monica Martinez Blasco, Marianna Bosch Casabò, Kristina Markulin, L'aprenentatge basat en l'indagació: , Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI): Núm. 6 (2023): CIDUI 2023
- Gemma Sala Sebastià, Berta Barquero Farràs, Mario Barajas Frutos, Vicenç Font Moll, QUÈ AMAGUEN AQUESTES RUINES? , Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI): Núm. 3 (2016): CIDUI 2016
- Noemí Ruiz Munzón, Laura Muñoz, Nacho Monreal, Una experiència d'ensenyament-aprenentatge entre diferents cursos i graus , Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI): Núm. 5 (2021): CIDUI 2021
- Berta Barquero Farràs, Noemí Ruiz-Munzón, José Ignacio Monreal Galán, Mario Barajas Frutos, Un Recorrido de Estudio e Investigación sobre la comparación de realidad y previsión de la evolución de los usuarios de Facebook , Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI): Núm. 3 (2016): CIDUI 2016