EXPERIENCIA DE CREACIÓN DE UN E-BOOK CON SITUACIONES DE APRENDIZAJE EN FONOAUDIOLOGÍA Y SALUD PÚBLICA EN UNA UNIVERSIDAD BRASILEÑA

Article Sidebar

PDF (Castellano)

Main Article Content

Carla Salles Chamouton
Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (UNESP)
https://orcid.org/0000-0001-7307-5562
Graziela Nunes Alfenas Fernandes
Faculdade de Ciências Médicas de Minas Gerais (FCM-MG)
https://orcid.org/0000-0002-9125-3411
Stela Maris Aguiar Lemos
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
https://orcid.org/0000-0003-4104-5179

La formación en salud exige el desarrollo de competencias alineadas con las demandas sociales, utilizando metodologías activas para estimular el protagonismo estudiantil. Este trabajo relata la creación de un e-book sobre situaciones de aprendizaje en Fonoaudiología y Salud Pública, involucrando a estudiantes y docentes de una universidad pública brasileña. El proceso incluyó: capacitación del equipo, planificación, talleres, recopilación y edición. El e-book reúne situaciones evaluadas positivamente, organizadas en ejes temáticos (Gestión, Atención Primaria y Especializada) y preguntas orientadoras para la reflexión. La experiencia demostró éxito en la aplicación de metodologías activas, contribuyendo a una formación crítica e integrada en Fonoaudiología.

Article Details

Com citar
Chamouton, Carla Salles et al. «EXPERIENCIA DE CREACIÓN DE UN E-BOOK CON SITUACIONES DE APRENDIZAJE EN FONOAUDIOLOGÍA Y SALUD PÚBLICA EN UNA UNIVERSIDAD BRASILEÑA». Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI), 2025, núm. 7, doi:10.60940/ciduiv1n7id9900433.
Drets

(c) Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI), 2025