SIMULACIÓN COMO METODOLOGIA DOCENTE PARA EL APRENDIZAJE ACTIVO DE LAS TÉCNICAS DE AUDITORIA

La especialización en gestión de calidad es una demanda actual en el ámbito de las Ciencias y en muchos otros. El objetivo del presente trabajo ha sido la aplicación de la metodología de la simulación para generar en el aula un contexto profesional seguro en el que poder practicar las técnicas de auditorías y en el que desarrollar competencias como la capacidad analítica, crítica y el trabajo en equipo. Se presentan y discuten los resultados obtenidos en una asignatura de un Máster Erasmus Mundus durante dos cursos académicos.