Students’ understanding about nature of science : analysis of current situations and perspectives
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This paper aims to perform a review of present literature with regard to: a) main difficulties and theoretical positioning for teaching Nature of Science (NOS), and b) empirical evidences provided by researches performed in the present decade about students’ understanding of NOS. All this is done in order to surmise some future perspectives from the present situation.
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García-Carmona, Antonio et al. “Students’ understanding about nature of science : analysis of current situations and perspectives”. Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, vol.VOL 30, no. 1, pp. 23-34, https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/252558.
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