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Editorial

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313-314

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Consell editorial

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Investigacions Didàctiques

Coordinación de los procesos de aproximación en la comprensión del límite de una función

Julia Valls, Joan Pons, Salvador Llinares Ciscar

325-338

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Estado actual y perspectivas de la enseñanza de la naturaleza de la ciencia: una revisión de las creencias y obstáculos del profesorado

Antonio García-Carmona, Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

403-412

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El trabajo experimental como posible generador de conocimiento en enseñanza de la física

Eduardo Adrián Jaime, Consuelo Escudero

371-380

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La resolución de problemas basada en el desarrollo de investigaciones guiadas en cursos introductorios de física universitaria

Jenaro Guisasola Aranzabal, Mikel Ceberio Gárate, José Manuel Almudí García, José Luis Zubimendi Herranz

439-452

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Los recorridos de estudio e investigación y la modelización matemática en la enseñanza universitaria de las ciencias experimentales

Berta Barquero i Farràs, Marianna Bosch i Casabò, Josep Gascón Pérez

339-352

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Experiencias de formación de profesores de ciencias latinoamericanos sobre modelos y modelaje

Rosária Justi, José Antonio Chamizo Guerrero, Alejandra García Franco, Kristianne Lina Figueirêdo

413-426

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El «análisis del contenido conceptual» de los currículos y programas de ciencia : una posible herramienta de mediación entre la didáctica y la enseñanza de las ciencias

Dimitris Koliopoulos, Agustín Adúriz-Bravo, Konstantino Ravanis

315-324

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Interactividad y atención a la diversidad en el aprendizaje de la estadística

Jesús Murillo Ramón, Roberto Castellanos Fonseca

381-402

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El cambio del profesorado de ciencias II : itinerarios de progresión y obstáculos en estudiantes de magisterio

Rafael Porlán, Rosa Martín del Pozo, Ana Rivero, Joao Harres, Pilar Azcárate, Michelle Pizzato

353-370

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El cambio climático y el agua : lo que piensan los universitarios

Gracia Fernández Ferrer, Francisco González García, José Luis Molina González

427-438

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Innovacions didàctiques

Requisitos para la elaboración de audiovisuales escolares

Jenaro Guisasola Aranzabal, Mikel Ceberio Gárate, José Manuel Almudí García, Ángel Ezquerra Martínez, Alicia M. Polo Díez

453-462

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Tesis Didàctiques

Tesis didácticas

463-468

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