La resolución de problemas basada en el desarrollo de investigaciones guiadas en cursos introductorios de física universitaria
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En este artículo, frente a la instrucción tradicional en resolución de problemas, proponemos la metodología denominada «resolución de problemas como desarrollo de investigaciones guiadas» que se encuentra enmarcada en el amplio abanico de propuestas de resolución de problemas como actividad basada en la investigación (Inquiry-Based Problem Solving). Los objetivos de este artículo son, en primer lugar, indagar cómo la implementación de la estrategia de resolución de problemas basada en el desarrollo de investigaciones guiadas (Guisasola et al. , 2008) puede ayudar a que los estudiantes mejoren sus habilidades en procedimientos propios de la metodología científica para resolver problemas. En segundo lugar, mostrar evidencias de la mejora en resolución de problemas de los grupos experimentales frente a grupos de estudiantes que siguen una enseñanza tradicional y, en tercer lugar, explorar el efecto de la propuesta de resolución de problemas en las actitudes de los estudiantes. Se aportan evidencias de los resultados de la implementación con estudiantes de primer curso de Ingeniería.
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Com citar
Guisasola Aranzabal, Jenaro et al. “La resolución de problemas basada en el desarrollo de investigaciones guiadas en cursos introductorios de física universitaria”. Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, vol.VOL 29, no. 3, pp. 439-52, https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/247902.
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