Editorial

Editorial

5-6

PDF (Castellano)

Investigacions Didàctiques

Què pensaven els estudiants de la diplomatura de mestre d'educació primària sobre les classes de ciències de les seves pràctiques d'ensenyament?

Antonio de Pro Bueno, Rosa María Nortes Martínez-Artero

7-32

PDF (Castellano)

Concepcions i models del professorat de primària en formació sobre la tuberculosi

Virginia Aznar Cuadrado, Blanca Puig Mauriz

33-52

PDF (Castellano)

Indagació en el coneixement conceptual del simbolisme algebraic d'estudiants de secundària mijançant la invenció de problemes

Elena Fernández Millán, Marta Molina

53-71

PDF (Castellano)

Com es conceptualitza l'energia en les unitats didàctiques de biologia?

Marta Pérez Murugó, Anna Marbà Tallada, Mercé Izquierdo

73-90

PDF (Castellano)

Ignorància conscient en l'aprenentatge de les ciències II: factors que influeixen en el que els alumnes saben que no saben

Piedade Vaz-Rebelo, Julia Morgado, Paula Fernandes, José Otero

91-105

PDF (Castellano)

Estudi dels nivells de raonament de Van Hiele en alumnes de centres d'ensenyament vulnerables d'educació mitjana a Xile

María de las Mercedes Aravena Díaz, Ángel Gutiérrez Rodriguez, Adela Jaime Pastor

107-128

PDF (Castellano)

Caracterització de models de digestió humana a partir de les seves representacions i anàlisis de la seva evolució en un grup de docents i auxiliars acadèmics

Nora Bahamonde, Alma Adrianna Gómez Galindo

129-147

PDF (Castellano)

Com són les anotacions de matemàtiques d'un estudiant? Influència dels elements matemàtics i les seves relacions

Matías Arce Sánchez, Laura Conejo Garrote, Tomás Ortega del Rincón

149-172

PDF (Castellano)

Instrucció en l'ús d'esquemes per a la resolució de problemes additius a estudiants amb necessitats educatives especials

Laura Ramos, Encarnación Castro, Elena Castro-Rodríguez

173-192

PDF (Castellano)

Història i Epistemologia

Una controvèrsia de la Història de la Tecnologia per aprendre sobre Naturalesa de la Tecnologia: Tesla vs. Edison-La guerra dels corrents

José Antonio Acevedo Díaz, Antonio García-Carmona

193-209

PDF (Castellano)

Crèdits

Crèdits vol.34, n.1, març 2016

2

PDF (Castellano)