El aprendizaje desde la instrucción: La evolución de las estrategias personales en tareas de proporcionalidad numérica

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Salvador Llinares Ciscar
V. Sánchez García

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Com citar
Llinares Ciscar, Salvador; Sánchez García, V. «El aprendizaje desde la instrucción: La evolución de las estrategias personales en tareas de proporcionalidad numérica». Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, 1992, vol.VOL 10, núm. 1, p. 37-48, https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/39886.

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