Índice

Editorial : el sistema educativo a debate

95-95

El conocimiento acerca de las matemáticas y las prácticas de enseñanza

97-104

Esquemas conceptuales de los alumnos sobre la respiración

105-110

Ideas de los alumnos acerca del mol. Estudio curricular

111-119

Una analogía térmica para la enseñanza de la corriente continua en electricidad : descripción y evaluación

119-126

Exploraciones gráficas de ideas extraescolares de los alumnos sobre radiactividad

127-132

Um mapa conceitual para interações fundamentais

133-139

Problemática, metodología y teoría: el recorrido de un grupo de investigación en enseñanza de las ciencias

140-143

El reto de un cambio insoslayable. La formación del profesorado de ciencias

144-152

Evaluación de valores y actitudes de los alumnos del curso secundario unificado. Un estudio en la disciplina de biología

153-156

La enseñanza de "Fuerza y Movimiento" como cambio conceptual

157-171

Tesis didácticas

185-189

Reseñas bibliográficas

173-178

Publicaciones recibidas

179-179

Selecciones bibliográficas temáticas

179-185

Reseñas de congresos

189-190

Centros de formación del profesorado

190-192

Noticias

192-193

Experiencias de aula

195-197

Líneas de trabajo

197-199

IV Congreso Internacional de investigación en didáctica de las Ciencias y de las Matemáticas

200-200

Una consulta a los lectores y colaboradores

201-201