Editorial

Editorial

155-156

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Investigacions Didàctiques

Una perspectiva para el análisis de la práctica del profesor de matemáticas. Implicaciones metodológicas

José María Gavilán, María Mercedes García, Salvador Llinares Ciscar

157-170

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Concepciones alternativas sobre reposo y movimiento, modelos históricos y deficiencia visual

Éder Pires de Camargo, Luís Vicente de Andrade Scalvi, Tânia Moron Saes Braga

171-182

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Un estudio de evaluación sobre el tratamiento de las isometrías en el segundo ciclo de la ESO en Galicia

M. Teresa Fernández Blanco, José A. Cajaraville Pegito

183-194

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La sección de Cartas al editor : un planteamiento científico y social en la didáctica de las ciencias

Gerardo Pedrós Pérez, M. Pilar Martínez Jiménez, Marta Varo Martínez

195-204

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Conocimiento previo en física de estudiantes de ingeniería

Alfonso Llancaqueo Henríquez, M. Concesa Caballero Sahelices, Paula Alonqueo Boudon

205-216

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Estrategias de monitoreo de la comprensión para la detección de contradicciones

Claudia Alejandra Mazzitelli, Carla Inés Maturano, Ascensión Macías

217-228

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La calidad científica del contenido sobre el tema de la estructura de la materia en textos universitarios de química general

Manuel Malaver, Rafael Pujol, Antonio D'Alessandro Martínez

229-240

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Problemas históricos y dificultades de los estudiantes en la conceptualización de sustancia compuesto químico

Carles Furió-Mas, Consuelo Domínguez-Sales

241-258

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La investigación española en educación matemática desde el enfoque conceptual inserto en sus tesis doctorales

Mónica Vallejo Ruiz, Antonio Fernández Cano, Manuel Torralbo Rodríguez, Alexander Maz Machado

259-266

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Influencia de una intervención educativa basada en la escritura de informes de investigación sobre el aprendizaje conceptual y la transferencia de conocimiento a la interpretación de situaciones

Carlos Emilio Reigosa Castro

267-276

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Planificando la enseñanza problematizada : el ejemplo de la óptica geométrica

Luís Osuna García, Joaquín Martínez Torregrosa, Jaime Carrascosa Alís, Rafaela Verdú Carbonell

277-294

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Tesis Didàctiques

Tesis didácticas

295-300

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Notícies

Noticias

301-301

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Libros recibidos

301-301

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