La competència de recerca en els graus d’Educació Infantil i Educació Primària La percepció dels tutors i tutores del TFG de les universitats de Barcelona i Girona
Article Sidebar
Main Article Content
Als darrers anys s’ha vinculat la innovació i la millora de la pràctica educativa amb la formació dels mestres en competències de recerca. En aqueta línea, estem desenvolupant una proposta de formació vinculada a les necessitats dels centres educatius en els graus d’Educació Infantil i Educació Primària. El Treball Final de Grau (TFG) és una assignatura que permet posar en joc la competència de recerca, en conseqüència hem volgut conèixer la percepció dels tutors/es sobre el domini d’aquesta competencia per part de l’estudiantat així com les dificultats per treballar-la durant el TFG.
Article Details
Com citar
Ayuste, Ana et al. “La competència de recerca en els graus d’Educació Infantil i Educació Primària: La percepció dels tutors i tutores del TFG de les universitats de Barcelona i Girona”. Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI), no. 5, https://raco.cat/index.php/RevistaCIDUI/article/view/389868.
Drets
(c) Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI), 2021
Articles més llegits del mateix autor/a
- Victòria Morin, Anna Escofet Roig, Mireia Esparza, Ana Mª Novella, Laura Rubio, La pràctica reflexiva com a eina didàctica: elements clau, espais i moments , Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI): Núm. 4 (2018)
- Caterina Calderón, Josep Gustems, Marina Romeo, Montse Yepes-Baldó, Sílvia Burset, Carolina Martín, Vicenta González, Andrés Besolí, Emma Bosch, UN MODEL D’AVALUACIÓ DEL DESENVOLUPAMENT DE COMPETÈNCIES TRANSVERSALS PROFESSIONALITZADORES EN ELS PRÀCTICUMS DELS MÀSTERS UNIVERSITARIS OFICIALS , Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI): Núm. 4 (2018)
- Meritxell Cortada-Pujol, Marta López, Marta Marimon, Begoña Gros, Amalia Creus, Àlex Estruch, Francesc Gonzalez, Rosa Nonell, Xavier Pastor, DISEÑO DE ESCENARIOS DE APRENDIZAJE BASADOS EN LA INDAGACIÓN CON SOPORTE TECNOLÓGICO , Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI): Núm. 2 (2014)
- Anna Escofet Roig, Ferran Cortés Izquierdo, Montse Freixa Niella, Miquel Gómez Serra, Marta López, EQUIPS DOCENTS: IDENTIFICACIÓ DE BONES PRÀCTIQUES , Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI): Núm. 1 (2012): CIDUI 2012
- Anna Escofet Roig, Ferran Cortés Izquierdo, Montse Freixa Niella, Miquel Gómez Serra, Marta López, EQUIPS DOCENTS: IDENTIFICACIÓ DE BONES PRÀCTIQUES , Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI): Núm. 1 (2012): CIDUI 2012
- Marina Romeo, Montserrat Yepes-Baldó, Carlos Aguilar, Mª Angeles Garcia, Emma Bosch, Lydia Sánchez, Silvia Burset, Josep Gustems, Vicenta González, Carolina Martín, Rita Berger, APRENDRE A EMPENDRE EN EL SECTOR AUDIOVISUAL , Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI): Núm. 2 (2014)
- Berta Palou, Pilar Folgueias, Esther Luna, Josep Palos, PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y SERVICIO EN LA UNIVERSIDAD , Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI): Núm. 2 (2014)
- Montserrat Yepes-Baldó, Marina Romeo, Silvia Burset, Vicenta González, Josep Gustems, Caterina Calderón, Carolina Martín, Andrés Besolí, Grau d’implementació dels Objectius de Desenvolupament Sostenibles en l’educació superior , Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI): Núm. 6 (2023): CIDUI 2023