ARTICLES

Presentació

Magda Fernàndez

9-11

PDF (Català)

La didàctica del patrimoni : nous camins per a nous temps

Magda Fernàndez

13-21

PDF (Català)

Oferir informació, construir aprenentatges

Cristòfol A. , 1947- Trepat

23-43

PDF (Català)

El paisatge : patrimoni en mutació i recurs didàctic formatiu en l'àmbit europeu

Jaume Busquets i Fàbregas

45-52

PDF (Català)

L'ensenyament de la història i el living history

Joan Santacana, Núria Serrat Antolí

53-65

PDF (Català)

Ensenyar la ciutat o aprendre de la ciutat : l'exemple de Barcelona

Mercè Tatjer

67-85

PDF (Català)

El laboratori d'història : una pràctica didàctica innovadora

Antonella Olivieri

87-98

PDF (Català)

L'ús de les tecnologies audiovisuals com a recurs didàctic en museus d'història i espais de presentació del patrimoni

Andreu Besolí i Martín

99-115

PDF (Català)

Presentació: Educació, ruralitat i territori : la construcció d'una identitat pròpia

Roser Boix i Tomàs

119-120

PDF (Català)

I si parlem... de l'escola rural?

Rosa Campà

121-131

PDF (Català)

Més enllà de l'escola rural. Cap a un model integral i integrador de l'educació en el territori

Jordi Feu i Gelis, Joan Soler i Mata

133-155

PDF (Català)

L'educació rural : una tensió política de modernització

Eugenio Rodríguez Fuenzalida

157-179

PDF (Català)

Educació i comunitat

Joan Subirats i Humet

181-200

PDF (Català)

Estimada escola de poble

Maria Guilera Escofet

201-210

PDF (Català)

Perplexitat, miratges i resistències (el retorn de la pedagogia)

Xavier , 1953- Besalú

213-235

PDF (Català)

Ona o partícula : argumentació i retòrica en l'aprenentatge de la natura de la llum

Isabel P. Martins, Carlos Eduardo Porto

237-256

PDF (Català)

L'ús del coneixement compartit per a ensenyar i aprendre

Rosa Colomina Álvarez, Inés de Gispert, M. Cinta Portillo i Vidiella

257-284

PDF (Català)

Joves en risc d'exclusió i currículum de llengua : un model per al desenvolupament d'habitats de pensament i estratègies d'aprenentatge

Antonio Manuel Reina López

285-318

PDF (Català)

L'avaluació d'activitats i projectes d'animació teatral

Xavier Úcar

319-343

PDF (Català)

Breu ressenya històrica de l'atenció als alumnes amb necessitats educatives especials a Espanya

Asunción Moya Maya

345-361

PDF (Català)

Mercedes Pinto, defensora dels drets de la dona

Teresa González Pérez

363-381

PDF (Català)

El paper de l'educació matemàtica a l'aula : un repte per al segle XXI

Núria Simó

383-406

PDF (Català)

L'Aprenentatge virtual com a una nova forma d'ensenyar i d'aprendre a través de les tecnologies de la informació i la comunicació

Elisenda López Fernández, Olatz López Fernández

407-416

PDF (Català)