El paper de l'educació matemàtica a l'aula : un repte per al segle XXI
Article Sidebar
Main Article Content
Aquest article presenta com, al llarg del segle XX, els educadors en Matemàtiques de diversos països han buscat respostes a la pregunta sobre què i com ensenyar aquesta matèria. L’autora analitza, mitjançant un recorregut històric dels últims cent anys, les diferents propostes per al desenvolupament curricular de les Matemàtiques a l’escolarització obligatòria.
Article Details
Com citar
Simó, Núria. «El paper de l’educació matemàtica a l’aula : un repte per al segle XXI». Temps d’Educació, 2002, núm. 26, p. 383-06, https://raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/126368.
Drets
Drets d'autor
Temps d’Educació conserva el dret de la primera publicació de l’article, concedint a l’autor els drets d’autoria. A més a més, tots els continguts publicats a Temps d’Educació estan subjectes a la llicència Reconocimiento-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0).
Articles més llegits del mateix autor/a
- Núria Simó, L’acollida d’alumnat immigrat en el sistema educatiu a Catalunya: reflexions i propostes a partir de l’anàlisi del cas de Vic , Temps d'Educació: 2011: Núm.: 40
- Núria Simó, Cohesió social i educació social en dues revistes pedagògiques: ‘Temps d’Educació’ i ‘Educació Social. Revista d’Intervenció Socioeducativa’ / Cohésion sociale et éducation sociale de deux revues pédagogiques : Temps d’Educació et Educació Social. Revista , Temps d'Educació: 2015: Núm.: 48