Memòria i patrimoni mitjançant la investigació educativa basada en les arts. ‘Cementiri Llull’ a Casal Solleric
Article Sidebar
Main Article Content
Aquesta investigació parteix d'una experiència artística i educativa que ha estat possible gràcies inicialment a un període de recerca a la Universitat de les Illes Balears (UIB), i que desemboca en una posterior exposició dels resultats al centre d’art contemporani Casal Solleric de Palma. La incorporació de temàtiques habitualment poc tractades al món educatiu, com ara la mort o els cementiris, es converteix en aquesta ocasió en motiu de recerca educativa, propiciant uns resultats artístics que es concreten metodològicament en un estudi de cas, en el qual hi intervé de manera complementària la Investigació Educativa Basada en les Arts. L'article desgrana cadascun dels passos que s'han anat desenvolupant, combinant la participació de diferents institucions, tot agrupant estratègies on conflueixen la universitat i un important centre d'art, implicant especialment a l'alumnat i el professorat universitari. Com a conclusions destacades, comprovar que podem utilitzar els cementiris com a veritables museus de la memòria, introduint la mort i els seus rituals en el catàleg d'estratègies que ens permetran millorar l'educació patrimonial i la pràctica artística en la formació del professorat.
Article Details
(c) 2023
Drets d'autor
Temps d’Educació conserva el dret de la primera publicació de l’article, concedint a l’autor els drets d’autoria. A més a més, tots els continguts publicats a Temps d’Educació estan subjectes a la llicència Reconocimiento-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0).
Articles més llegits del mateix autor/a
- Ricard Huerta, Disseny d’entorns per educar en diversitat i fomentar la inclusió , Temps d'Educació: Núm. 60 (2021)
- Ricard Huerta, Cristóbal Suárez, Humanitats digitals i pedagogies culturals: mirades creuades als entorns educatius híbrids , Temps d'Educació: Núm. 58 (2020)
- Ricard Huerta, Construir espais de llibertat. Investigar en educació artística i diversitat sexual / Construction d’espaces de liberté. Recherche en éducation artistique et diversité sexuelle , Temps d'Educació: 2014: Núm.: 47
- Ricard Huerta, La diversitat sexual en la formació de mestres: el cinema com a argument creatiu / La diversité sexuelle dans la formation des maîtres: le cinéma comme argument créatif , Temps d'Educació: 2014: Núm.: 46
- Ricard Huerta, Acció social i educativa des de les arts a Barcelona , Temps d'Educació: 2018: Núm.: 55
- Ricard Huerta, Remigi Morant, Germans de Mario. Xiquets de primària jugant amb les seues consoles DS , Temps d'Educació: 2010: Núm.: 38
- Ricard Huerta, Optimitzant el diàleg necessari entre ciutat, museu i educació artística , Temps d'Educació: 2015: Núm.: 49
- Ricard Huerta, Des de Brasil, reivindicant la història de l’educació artística , Temps d'Educació: 2016: Núm.: 50
- Ricard Huerta, Veus biografiades evidencien auscultacions educatives , Temps d'Educació: 2016: Núm.: 50
- Ricard Huerta, Les bandes de música valencianes i el poder educatiu de l'associacionisme / Bandes de Valence musique et pouvoir éducatif des associations , Temps d'Educació: 2013: Núm.: 45