Construir espais de llibertat. Investigar en educació artística i diversitat sexual / Construction d’espaces de liberté. Recherche en éducation artistique et diversité sexuelle
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Ricard Huerta
La investigació en educació artística evoluciona en base als interessos més generals de determinades teories i pràctiques pedagògiques i estètiques. No obstant, algunes dimensions de la recerca que resulten molt apropiades a la nostra àrea de coneixement encara no han estat abordades, o bé han resultat pràcticament invisibilitzades, com és el cas de la diversitat sexual, un element de caire social i personal amb una forta càrrega d'imatgeria en el qual convé indagar. Proposem una major presència de les realitats diverses al currículum i a la pràctica pedagògica. Entenem com a necessària una presa de consciència pel que fa a la importància del nostre quefer educatiu en aquest sentit, i suggerim un acostament per part de l'educació artística cap a les realitats diverses i canviants, realitats que ja s'han instal·lat a l'espectre porós de la quotidianitat, refermades al nostre entorn per la legalitat i per la defensa dels drets humans.
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La recherche en éducation artistique évolue sur la base des intérêts les plus généraux de certaines théories et pratiques pédagogiques et esthétiques. Cependant, certaines dimensions de la recherche, qui sont tout à fait appropriées à notre domaine de connaissances, n’ont pas encore été abordées, ou bien elles ont été rendues pratiquement invisibles, comme c’est le cas de la diversité sexuelle, un élément de type social et personnel ayant une forte charge d’imagerie qu’il convient d’explorer. Nous proposons une plus grande présence des réalités diverses dans le cursus et dans la pratique pédagogique. Nous considérons comme nécessaire une prise de conscience en ce qui concerne l’importance de notre travail éducatif dans ce sens, et nous suggérons une approche de la part de l’éducation artistique des réalités diverses et changeantes, réalités qui se sont déjà installées dans le spectre poreux de la quotidienneté, refermée sur notre environnement par la légalité et la défense des droits de l’homme.
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La recherche en éducation artistique évolue sur la base des intérêts les plus généraux de certaines théories et pratiques pédagogiques et esthétiques. Cependant, certaines dimensions de la recherche, qui sont tout à fait appropriées à notre domaine de connaissances, n’ont pas encore été abordées, ou bien elles ont été rendues pratiquement invisibles, comme c’est le cas de la diversité sexuelle, un élément de type social et personnel ayant une forte charge d’imagerie qu’il convient d’explorer. Nous proposons une plus grande présence des réalités diverses dans le cursus et dans la pratique pédagogique. Nous considérons comme nécessaire une prise de conscience en ce qui concerne l’importance de notre travail éducatif dans ce sens, et nous suggérons une approche de la part de l’éducation artistique des réalités diverses et changeantes, réalités qui se sont déjà installées dans le spectre poreux de la quotidienneté, refermée sur notre environnement par la légalité et la défense des droits de l’homme.
Paraules clau
art, educació, educació artística, diversitat sexual, drets humans / art, éducation, éducation artistique, diversité sexuelle, droits humains
Article Details
Com citar
Huerta, Ricard. “Construir espais de llibertat. Investigar en educació artística i diversitat sexual / Construction d’espaces de liberté. Recherche en éducation artistique et diversité sexuelle”. Temps d’Educació, no. 47, pp. 115-30, https://raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/286019.
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