MONOGRAFIA. AMB VEU PRÒPIA: LA CREACIÓ DE NARRATIVES DIGITALS PER A L’EDUCACIÓ

Amb veu pròpia: la creació de narratives digitals per a l’educació. Presentació

Marc Fuertes Alpiste, Núria Molas Castells

7-11

PDF

El Relat Digital Personal (RDP), una oportunitat per a redreçar trajectòries marcades per l'exclusió

Xus Martín

13-27

PDF

L’osmosi entre els relats digitals personals i la relació educativa

Cristina Galván Fernández, Anna Martínez Fernández, Ana María Sossa

29-44

PDF

Sobre què parlen els relats digitals personals dels estudiants de grau?

Marc Fuertes Alpiste, Núria Molas Castells, Aldan Queiroz de Souza

45-60

PDF

‘You are What You Eat!’ Relat digital en anglès per a ciències gastronòmiques: una anàlisi basada en corpus

Carmen Gregori Signes, María Alcantud Díaz

61-81

PDF

‘Transmedia contentelling’: l’ús d’experiències ‘transmedia’ amb absència de ‘storytelling’ en l’àmbit educatiu

Rafel Meyerhofer Parra, Juan González Martínez

83-100

PDF

El ganxo d’una història sense història. Reflexions a partir d’una experiència transmèdia en educació superior

Juan González Martínez, Rafel Meyerhofer Parra

101-113

PDF

ESTUDIS I RECERQUES

Marcs de pensament: les relacions entre tecnologia i educació

José Luis Rodríguez Illera

117-130

PDF

Incidència de mesures educatives postobligatòries en els processos d’abandonament escolar prematur

Mohamed Hallitou

131-151

PDF

Memòria i patrimoni mitjançant la investigació educativa basada en les arts. ‘Cementiri Llull’ a Casal Solleric

Ricard Huerta

153-171

PDF

Formació per a llevadores i professionals de la salut per abordar la violència de gènere a l'embaràs

María Analía Gómez Fernández, Josefina Goberna Tricas, Montserrat Payá Sánchez

173-189

PDF

TEMPS DE MEMÒRIA

La introducció de les ciències de l’esperit a Catalunya: conferència de Joan Roura-Parella (Girona, 1933)

Oriol Ponsatí Murlà

193-208

PDF

TESTIMONIS PEDAGÒGICS

El mestre Sebas Parra: un puntal contra tots els analfabetismes

Xavier Besalú

211-237

PDF

REFLEXIONS I ASSAIGS

El cinema de Pasolini: iconocitat i retorn al mite

Giuseppe Di Giacomo

241-255

PDF

Educació per a la democràcia i la ciutadania: plantejaments conceptuals des de l’Amèrica Llatina

Zaida Celis García

257-274

PDF (Castellano)

Enfocament pedagògic en l’acompanyament a dones víctimes de violència sexual

María Canal Caicedo, Isabel Carrillo Flores

275-293

PDF (Castellano)

NOTES DE LECTURA

Reparació d’un oblit: la recuperació de la memòria de Pere Blasi

Ferran Sánchez Margalef

297-300

PDF

La pedagogia de ‘Els assolans’ darrera de la Gioconda

Conrad Vilanou

301-303

PDF

‘L’étranger’ d’Albert Camus: vuitanta anys després

Cristina Fernández Lucena

305-308

PDF

Educació de i des de les arts. Nous postulats pedagògics, noves experiències didàctiques

Chris Arenas-Delgado

309-313

PDF

La didáctica ante la contingencia sanitaria por COVID-19

Alexandro Escudero Nahón

315-318

PDF (Castellano)

La metodologia del projecte basada en fets reals

Clara Puig Carreras

319-322

PDF

ARXIUS DIGITALS DE PENSAMENT PEDAGÒGIC

Estètica i Pedagogia

Eulàlia Collelldemont Pujadas, Raquel Cercós i Raichs

3-14

PDF

Coneixement científic i pedagogia

Miquel Amorós Hernández

15-23

PDF (Castellano)

Filosofia Analítica i Pedagogia

Carlota Serrahima Balius, Àngel Pascual Martín

25-34

PDF