LES ESTADES PROFESSIONALS COM A OPCIÓ FORMATIVA DEL PROFESSORAT UNIVERSITARI NOVELL.
Article Sidebar
Main Article Content
La formació del professorat universitari novell és una necessitat que ningú posa en dubte. Els programes formatius que ajuden en el desenvolupament de competències pedagògiques estan assentats. En els darrers anys, però, es detecta que hi ha professorat novell que imparteix docència sense haver exercit en el context professional pel qual forma. La comunicació descriu l’experiència d’una professora universitària novell que ha realitzat una estada professional en un institut
Article Details
Com citar
Díaz-Vicario, Anna; Gairín Sallán, Joaquín. «LES ESTADES PROFESSIONALS COM A OPCIÓ FORMATIVA DEL PROFESSORAT UNIVERSITARI NOVELL». Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI), 2018, núm. 4, https://raco.cat/index.php/RevistaCIDUI/article/view/349169.
Articles més llegits del mateix autor/a
- Anna Díaz-Vicario, Aleix Barrera-Coromines, Marta Fuentes Agustí, Angelina Sánchez Martí, Txell Zolle-Valero, Guia d’estratègies d'avaluació per a l’autoregulació dels aprenentatges dels mestres en formació , Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI): Núm. 5 (2021): CIDUI 2021
- Angelina Sánchez Martí, Anna Díaz-Vicario, José Luís Muñoz Moreno, David Rodríguez-Gómez, Txell Zolle-Valero, Estratègies d’autoavaluació per a l’autoregulació d’aprenentatges en estudiants universitaris de Ciències de l’Educació , Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI): Núm. 5 (2021): CIDUI 2021
- Anna Díaz-Vicario, Aleix Barrera-Corominas, Georgeta Ion, EL ROL DEL FEEDBACK EN EL DESENVOLUPAMENT DE COMPETÈNCIES COGNITIVES I METACOGNITIVES , Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI): Núm. 4 (2018)
- Anna Díaz-Vicario, Patricia Olmos Rueda, Joaquín Gairín Sallán, Carme Armengol Asparó, El trànsit cap a la professió docent a primària: el Model INDUCTEACHING , Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI): Núm. 6 (2023): CIDUI 2023
- Saida López-Crespo, Cecilia Inés Suárez-Rivarola, Anna Díaz-Vicario, El desenvolupament de la competència investigadora en el Grau d’Educació Primària. Anàlisi i valoració d’una experiència , Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI): Núm. 6 (2023): CIDUI 2023
- Anna Díaz-Vicario, Cecilia-Inés Suárez-Rivarola, Saida López-Crespo, Components de recerca en el disseny de les assignatures dels Graus de la Facultat de Ciències de l’Educació de la UAB , Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI): Núm. 6 (2023): CIDUI 2023
- Judith Muñoz Saavedra, Emma Quiles Fernández, Isaac Calduch Pérez, Anna Díaz-Vicario, Brenda Bär Kwas, #CHALLENGING MAS(K): UNA ESTRATEGIA PARA ABORDAR LAS CIBERMASCULINIDADES Y LA VIOLENCIA DE GÉNERO EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO , Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI): Núm. 7 (2025): CIDUI 2025