Articles

Fraseologismes somàtics al DUE de María Moliner: un estudi des de la perspectiva dels aprenents d'ELE

Elena Dal Maso, Elisa Sartor

1-23

PDF (Castellano)

La posició de l'adjectiu a manuals i gramàtiques pedagògiques d'ELE

Carlos Ynduráin Pardo De Santayana, Ignacio Aragües Y Oroz

25-49

PDF (Castellano)

Aprenentatge basat en projectes dins del Servei Comunitari per a Dones Artesanes

Rebeka Nur Johnson Girón

51-69

PDF (Castellano)

Lexicografia innovadora: nous productes i mètodes a l'era de la IA generativa

Pedro A. Fuertes-Olivera, Sven Tarp

71-95

PDF (English)

Anàlisi de les pràctiques avaluatives a ELE al Senegal des de la perspectiva del professorat de secundària

El Doro Ly, Djidiack Faye, Papa Mamour Diop

97-125

PDF (Castellano)

Traducció automàtica i referents culturals: calculant l´entorn cognitiu compartit

Laura Nadal

127-150

PDF (Castellano)

Com'è la lingua e la cultura degli spagnoli? anàlisi de les percepcions dels estudiants italians de ELE/L2 sobre la llengua i la cultura metas

Nuria Díaz Rodríguez, Olvido Andújar-Molina

151-177

PDF (Castellano)

La producció oral a les aules d'educació remota d'anglès a les escoles públiques d'Uruguai

Patricia Carabelli Mari, Rita Sabella Pereyra

179-204

PDF (Castellano)

L' impacte de l'educació bilingüe en el desenvolupament lingüístic durant l'educació primària

L'impacte de l'educació bilingüe en el desenvolupament de la competència lingüística

Miriam Torres Vargas

205-229

PDF (Castellano)

Errors ortogràfics a la interllengua d'aprenents d'ELE amb L1 txec i eslovac

Cristina Rodríguez García

231-254

PDF (Castellano)

Representacions culturals en els recursos digitals per aprendre xinès com a llengua addicional

Lourdes Gay-Punzano, Mireia Vargas-Urpí

255-279

PDF (Castellano)

Els centres d'interès més productius en el lèxic disponible en espanyol d'alumnes marroquins d'ensenyament mitjà

Lahoussine Aabidi

281-302

PDF (Castellano)

Factors determinants en l'elecció metodològica per a l'ensenyament de gramàtica a ELE a Lituània

Jorge López Parreño, Zeina Alhmoud

303-322

PDF (Castellano)

Ressenya

Álvarez Gil, Francisco José (2024). Géneros textuales y lenguaje interpersonal en lengua inglesa. Madrid, Dykinson.

Rocío Gragera

323-327

PDF (Castellano)

Rubio-Alcalá, Fernando D. and Coyle, Do (2021). Developing and Evaluating Quality Bilingual Practices in Higher Education. Ediciones: Multilingual Matters, UK and USA. ISBN: 9781788923682. 202 Pags.

Nieves Leal Silva

329-334

PDF (English)

Serrano Zapata, M. (Ed.). (2024). Corpus lingüísticos y enseñanza de lenguas. Ediciones de la Universidad de Lleida, 151 págs. ISBN: 978-84-9144-469-5

Júlia Machetti Vallverdú

335-339

PDF (Castellano)