Els centres d'interès més productius en el lèxic disponible en espanyol d'alumnes marroquins d'ensenyament mitjà

Aquest estudi té com a objectiu analitzar els centres d'interès més productius al lèxic disponible a l'ELE d'alumnes marroquins d'ensenyament secundari. Per això, hem aplicat la metodologia del Projecte Panhispànic de Disponibilitat Lèxica, impulsat i dirigit pel professor López Morales. A més d'analitzar els resultats quantitatius que proporcionen els tres paràmetres estadístics que s'utilitzen en els estudis de lèxic disponible, és a dir, la mitjana de respostes, la producció de vocables i l'índex de cohesió, estudiarem també el vocabulari actualitzat des del punt de vista qualitatiu, basant-nos en llistats dels vint vocables. D'altra banda, contrastarem els nostres resultats amb els obtinguts tant en nadius (Samper Padilla i Samper Hernández, 2006; Samper Hernández, 2009) com en aprenents estrangers d'espanyol a Finlàndia (Carcedo González, 2000) i Romania (Sandu, 2014).