Representacions culturals en els recursos digitals per aprendre xinès com a llengua addicional

La literacitat digital ha esdevingut una necessitat per a qui aprèn llengües a partir de recursos digitals. Aquest article pretén oferir una panoràmica dels recursos de xinès que ofereixen contingut cultural. Per fer-ho, s'adopta un enfocament quantitatiu a partir de la base de dades en accés obert d'eChinese Tools, combinat amb l'anàlisi qualitativa d'una selecció d'aquests recursos. S’observa que la cultura es tracta en recursos amb formats variats, encara que predominen determinades tipologies de continguts. Pel que fa als temes, s'identifiquen categories recurrents i una aproximació molt basada en la transmissió de coneixements declaratius i poc orientada al desenvolupament de la consciència intercultural o de les destreses i les habilitats socioculturals. En conclusió, malgrat el potencial que aquests recursos poden tenir és imprescindible adoptar-los amb una capacitat d'anàlisi que permeti sempre contextualitzar-los i relacionar-los amb l'experiència de la persona aprenenta.