2017: Núm.: 52 | Temps d'Educació

Formem mestres trilingües per a una societat cosmopolita: El projecte Guideway

Cristina Escobar Urmeneta

7-10

PDF

Formació inicial del professorat d’Educació Primària i internacionalització a casa: Disseny i resultats preliminars del desplegament del Grau d’Educació Primària – Docència Universitària en Anglès (GEP-DUA)

Cristina Escobar Urmeneta

11-32

PDF

Internacionalització en el Grau d’Educació Primària – Docència Universitària en Anglès: Mirades crítiques dels estudiants i del professorat / L’internationalisation dans le Grade d’Enseignement primaire – Cours universitaires en anglais : regards critique

Cristina Escobar Urmeneta, Antonio Sánchez-Sola

33-49

PDF

Estudiar educació primària en anglès: Factors sociolingüístics influents en l’elecció del grau per part dels futurs mestres / Les études d’enseignement primaire en anglais : les facteurs sociolinguistiques influant sur le choix du grade par les futurs...

Berta Torras Vila, Natalia Evnitskaya

51-60

PDF

El desenvolupament de la competència discursiva en llengua estrangera en un entorn ICLES: L’efectivitat de l’estratègia Guideway / Le développement de la compétence discursive en langue étrangère dans un environnement EMILE : l’efficacité de la stratégie

Joan Borràs-Comes, Berta Rapesta, Rubén Jiménez, Cristina Escobar Urmeneta

61-77

PDF

L’ICLES i el rendiment acadèmic dels aprenents a l’educació terciària: El cas del Grau d’Educació Primària de la UAB / La méthode EMILE et le rendement académique des apprenants dans l’enseignement de troisième cycle : le cas du Grade d’Enseignement...

Juan Borràs-Comes, Laura Arnau Sabatés, Ainhoa Flecha Fernández de Sanmamed, Cristina Escobar Urmeneta

79-89

PDF

Els reptes de la didàctica de l’educació física al grau de primària en anglès: L’aprenentatge de continguts i el desenvolupament de la competència discursiva en llengua estrangera / Les défis de la didactique de l’éducation physique dans le Grade...

Josep Coral

91-117

PDF

La millora de la competència discursiva: Dificultats i oportunitats per elaborar i implementar una rúbrica de coavaluació / L’amélioration de la compétence discursive : difficultés et opportunités pour l’élaboration et la mise en œuvre d’une grille de...

Helga Martínez-Ciprés

119-132

PDF

Cartes a una mestra. Construint ponts entre la teoria i la pràctica a l’educació primària / Lettres adressées à une enseignante du primaire. Construire des ponts entre la théorie et la pratique dans l’enseignement primaire

Ingrid Agud, Gorgeta Ion

133-145

PDF

Manual d’usos lingüístics per a Graus universitaris amb docència en anglès

Cristina Escobar Urmeneta

147-154

PDF

Els fonaments filosòfics de la pedagogia Freinet / Les fondements philosophiques de la pédagogie Freinet

Miquel Jaume i Campaner

157-177

PDF

Infants i joves gitanos: èxit escolar i construcció de la identitat / Enfants et jeunes gitans : réussite scolaire et construction de l’identité

Xavier , 1953- Besalú

179-203

PDF

La transferència de la formació del professorat universitari: anàlisi del disseny del Programa de Formació Inicial (UPF) / Le transfert de la formation des enseignants universitaires : analyse de la conception du programme de Formation initiale (UPF)

Laia Encinar Prat, Aleix Barrera-Corominas

205-223

PDF

Friedrich Nietzsche (1844-1900). Del cop vaig quedar estabornit / Friedrich Nietzsche (1844-1900). Une révélation bouleversante

Octavi , 1928- Fullat

227-250

PDF

De la passió a l’emoció: Fonaments per a l’educació emocional / De la passion à l’émotion : les fondements d’une éducation émotionnelle

Rafael Bisquerra Alzina

253-267

PDF

Art en cos de dona / Quand l’art épouse le corps de la femme

Emília Olivé

269-278

PDF

L’amor en la rondalla: un prodigi possible / L’amour dans les contes : un prodige possible

Núria Obiols Suari

279-296

PDF

Sobre les crítiques radicals a la pedagogia actual /

María Rosa Espot

299-301

PDF

Educar en diversitat sexual i drets humans a través de l’art

Ricard Ramon

303-306

PDF

Filosofia en suspensió

Anna Pagés Santacana

307-309

PDF

Dels múltiples entorns informals per educar en arts

Carla Varea Miralles

311-312

PDF

El profesor José Antonio Ibáñez-Martín y la filosofía de la educación. Entre Europa y América

Conrad Vilanou

313-325

PDF

'Libertas perfundet omnia luce'

Enric Prats Gil

327-332

PDF

MONOGRAFÍA: FORMEM MESTRES TRILINGÜES PER A UNA SOCIETAT COSMOPOLITA: EL PROJECTE GUIDEWAY

Formem mestres trilingües per a una societat cosmopolita: El projecte Guideway

Formació inicial del professorat d’Educació Primària i internacionalització a casa: Disseny i resultats preliminars del desplegament del Grau d’Educació Primària – Docència Universitària en Anglès (GEP-DUA)

Internacionalització en el Grau d’Educació Primària – Docència Universitària en Anglès: Mirades crítiques dels estudiants i del professorat / L’internationalisation dans le Grade d’Enseignement primaire – Cours universitaires en anglais : regards critique

Estudiar educació primària en anglès: Factors sociolingüístics influents en l’elecció del grau per part dels futurs mestres / Les études d’enseignement primaire en anglais : les facteurs sociolinguistiques influant sur le choix du grade par les futurs...

El desenvolupament de la competència discursiva en llengua estrangera en un entorn ICLES: L’efectivitat de l’estratègia Guideway / Le développement de la compétence discursive en langue étrangère dans un environnement EMILE : l’efficacité de la stratégie

L’ICLES i el rendiment acadèmic dels aprenents a l’educació terciària: El cas del Grau d’Educació Primària de la UAB / La méthode EMILE et le rendement académique des apprenants dans l’enseignement de troisième cycle : le cas du Grade d’Enseignement...

Els reptes de la didàctica de l’educació física al grau de primària en anglès: L’aprenentatge de continguts i el desenvolupament de la competència discursiva en llengua estrangera / Les défis de la didactique de l’éducation physique dans le Grade...

La millora de la competència discursiva: Dificultats i oportunitats per elaborar i implementar una rúbrica de coavaluació / L’amélioration de la compétence discursive : difficultés et opportunités pour l’élaboration et la mise en œuvre d’une grille de...

Cartes a una mestra. Construint ponts entre la teoria i la pràctica a l’educació primària / Lettres adressées à une enseignante du primaire. Construire des ponts entre la théorie et la pratique dans l’enseignement primaire

Manual d’usos lingüístics per a Graus universitaris amb docència en anglès

ESTUDIS I RECERQUES

Els fonaments filosòfics de la pedagogia Freinet / Les fondements philosophiques de la pédagogie Freinet

Infants i joves gitanos: èxit escolar i construcció de la identitat / Enfants et jeunes gitans : réussite scolaire et construction de l’identité

La transferència de la formació del professorat universitari: anàlisi del disseny del Programa de Formació Inicial (UPF) / Le transfert de la formation des enseignants universitaires : analyse de la conception du programme de Formation initiale (UPF)

TESTIMONIS PEDAGÒGICS

Friedrich Nietzsche (1844-1900). Del cop vaig quedar estabornit / Friedrich Nietzsche (1844-1900). Une révélation bouleversante

REFLEXIONS I ASSAIGS

De la passió a l’emoció: Fonaments per a l’educació emocional / De la passion à l’émotion : les fondements d’une éducation émotionnelle

Art en cos de dona / Quand l’art épouse le corps de la femme

L’amor en la rondalla: un prodigi possible / L’amour dans les contes : un prodige possible

NOTES DE LECTURA

Sobre les crítiques radicals a la pedagogia actual /

Educar en diversitat sexual i drets humans a través de l’art

Filosofia en suspensió

Dels múltiples entorns informals per educar en arts

El profesor José Antonio Ibáñez-Martín y la filosofía de la educación. Entre Europa y América

'Libertas perfundet omnia luce'