Conocimientos de estudiantes que inician el Bachillerato sobre nociones básicas de genética y aplicaciones de la biotecnología
Article Sidebar
Main Article Content
Cristina Ruiz González
Universidad de Murcia
Enrique Banet Hernández
Universidad de Murcia
Luisa López Banet
Universidad de Murcia
Este estudio analiza los aprendizajes sobre nociones básicas de Genética y los conocimientos sobre aplicaciones de la Biotecnología, con las que 80 estudiantes de 4 IES inician el Bachillerato. El cuestionario utilizado ha sido elaborado a partir de los contenidos del currículo y de los resultados de entrevistas previas. Los resultados -analizados mediante estrategias cualitativas y estadística no paramétrica- ponen de manifiesto la existencia de carencias importantes en los aprendizajes sobre Genética y escaso conocimiento de las aplicaciones de la Biotecnología, mostrando diferencias significativas entre los distintos centros.
Paraules clau
Aprendizaje, Genética, Biotecnología, Bachillerato
Article Details
Com citar
Ruiz González, Cristina et al. «Conocimientos de estudiantes que inician el Bachillerato sobre nociones básicas de genética y aplicaciones de la biotecnología». Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, 2017, núm. Extra, p. 1421-8, https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/335301.
Articles més llegits del mateix autor/a
- Enrique Banet Hernández, Finalidades de la educación científica en Educación Secundaria : aportaciones de la investigación educativa y opinión de los profesores , Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas: 2010: Vol.: 28 Núm.: 2
- Enrique Banet Hernández, G. E. Ayuso, Introducción a la genética en la enseñanza secundaria y bachillerato: I. Contenidos de enseñanza y conocimientos de los alumnos , Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas: 1995: Vol.: 13 Núm.: 2
- G. E. Ayuso, Enrique Banet Hernández, Alternativas a la enseñanza de la genética en Educación Secundaria , Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas: 2002: Vol.: 20 Núm.: 1
- Enrique Banet Hernández, Finalidades de la educación científica en secundaria : opinión del profesorado sobre la situación actual , Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas: 2007: Vol.: 25 Núm.: 1
- Francisco Núñez, Enrique Banet Hernández, Modelos conceptuales sobre las relaciones entre digestión, respiración y circulación , Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas: 1996: Vol.: 14 Núm.: 3
- G. E. Ayuso, Enrique Banet Hernández, T. Abellán, Introducción a la genética en la enseñanza secundaria y bachillerato: II. ¿Resolución de problemas o realización de ejercicios? , Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas: 1996: Vol.: 14 Núm.: 2
- Enrique Banet Hernández, Francisco Núñez, La digestión de los alimentos: un plan de actuación en el aula fundamentado en una secuencia constructivista del aprendizaje , Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas: 1992: Vol.: 10 Núm.: 2
- Francisco Núñez, Enrique Banet Hernández, Rafael Cordón Aranda, Capacidades del alumnado de Educación Secundaria Obligatoria para la elaboración e interpretación de gráficas , Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas: 2009: Vol.: 27 Núm.: 3
- Enrique Banet Hernández, M. J. Martínez, La transversalidad y las ciencias naturales en la Eso: módulo sobre alimentación, salud y consumo , Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas: 1993: Extra. Part 2 : IV Congreso Internacional Investigación Didáctica Ciencias y Matemáticas
- Enrique Banet Hernández, Francisco Núñez, Esquemas conceptuales de los alumnos sobre la respiración , Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas: 1990: Vol.: 8 Núm.: 2