MONOGRAFÍA: L'ENSENYAMENT DE LES HUMANITATS: PERSPECTIVES DE FUTUR

Teaching the humanities: what does the future hold?

Josep , 1967- Monserrat i Molas

7-13

PDF (Català)

On the humanities and the university

Joan J. Busqueta i Riu

15-20

PDF (Català)

The meaning of the humanities and humanism: are we headed towards a world without musicians, poets, historians, philosophers or anthropologists?

Josep , 1958- Sánchez Cervelló

21-24

PDF (Català)

Academic reflections on the present and future of the humanities in university teaching and research: the difficult challenges of adopting a comprehensive approach

Gaspar Coll i Rosell

25-34

PDF (Català)

Teaching the humanities in university

Emilio Suárez de la Torre, Hélène Rufat, Pol Capdevila, Alberto Nodar

35-46

PDF (Català)

The humanities: an engine of development

Teresa Vallès Botey,

47-65

PDF (Català)

The humanities in the knowledge society and in the university

Joan , 1950- Campàs, Joan Fuster Sobrepere

67-82

PDF (Català)

The challenge of teaching humanities in the university: connecting with society

Josep , 1959- Gordi i Serrat, Meius Ferrés

83-90

PDF (Català)

DOSSIER: EL CREUER TRANSATLÀNTIC UNIVERSITARI DE 1934

Traveling to learn: the university transatlantic cruise of 1934

Anna Díaz-Plaja, Marcelino Jiménez León

93

PDF (Castellano)

Two unpublished diaries from cruises organized by the Universitat Autònoma De Barcelona in 1934 and 1935

Marcelino Jiménez León

95-106

PDF (Castellano)

Embarking on the future: women passengers on the cruise of 1934

Ana Díaz Plaja

107-122

PDF (Castellano)

Cruise passengers in 1934: rediscovering America

Mª del Mar Merino Escobar

123-135

PDF (Castellano)

ESTUDIS I RECERQUES

Catalan as a second language: using ITCs for Catalan language learning in a pre-dominantly Spanish-speaking context

Eduard Baile López, Hèctor Càmara Sampere

139-153

PDF (Català)

Continuous assessment through the Moodle platform

Mercè , 1969- Costa Clos, Josep M. Duran, Marta Espasa, Alejandro Esteller, Jordi Jofre Monseny, Daniel Montolio, Pilar Sorribas, Javier Vázquez

155-170

PDF (Català)

The effects of a Mediterranean diet on health sciences students in the Bellvitge Campus, Universitat de Barcelona

Vanesa Berlanga Silvente, Octavi Salarich Sabé, Ibai Gorriti Romero, Aida Comas Calonge, Neus Borrego Martí, Enrique Lázaro Fontanet

171-185

PDF (Català)

TESTIMONIS PEDAGÒGICS

Claude Lévi-Strauss (1908–2009): Frozen discourse

Octavi , 1928- Fullat,

189-219

PDF (Català)

REFLEXIONS I ASSAIGS

An introduction to algebra in the sixteenth century: Juan Pérez de Moya’s La regla de la cosa

Josep M. Núñez i Espallargas, Jordi Servat Susagne

223-247

PDF (Castellano)

Life and emotions: working with personal diaries in secondary education

Valeska Cabrera Cuadros, Laura Fuentes Quesada

249-264

PDF (Català)

Ethical and pedagogical reflections on Juga Verd Play

Mauro , 1978- Valenciano Oller

265-282

PDF (Català)

NOTES DE LECTURA

Desarmant la guerra, una mirada pedagògica: Quan esdevé un segle de la Gran Guerra (1914-1918) /

Ferran Sánchez Margalef

285-289

PDF (Català)

La universitat en la conformació del caràcter dels futurs mestres: necessitats i reptes

Ana Portela Fontán

291-293

PDF (Català)

Adolescents i retraïment social

José Luis Rodríguez Illera

295-296

PDF (Català)

Educar per a la vida, educar per a la mort

Josep Gustems Carnicer, Diego Calderón

297-298

PDF (Català)

Un exemple d’intervenció educativa amb gent gran

Cristina Vidal-Martí

299-300

PDF (Català)

La rendició no entra en els nostres plans

Enric Prats Gil

301-304

PDF (Català)