La construcción de estereotipos de género con al alumnado de formación del profesorado
Article Sidebar
Main Article Content
Los objetivos de esta innovación docente están centrados en que el alumnado de formación del profesorado de Maestro de Primaria e Infantil mejoren en sus capacidades para: 1) Reflexionar sobre el impacto de los medios de comunicación; 2) Crear propuestas creativas audiovisuales que superen los prejuicios de género; 3) Diseñar una estrategia política que fomente la igualdad de oportunidades de genero mediante la utilización de los medios audiovisuales y las redes sociales.
Article Details
Com citar
Barriga-Ubed, Elvira; Sáez-Rosenkranz, Isidora. «La construcción de estereotipos de género con al alumnado de formación del profesorado». Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI), 2018, núm. 4, https://raco.cat/index.php/RevistaCIDUI/article/view/348971.
Articles més llegits del mateix autor/a
- Isidora Sáez-Rosenkranz, Elvira Barriga-Ubed, EL DESARROLLO DE LA CAPACIDAD CRÍTICA Y REFLEXIVA EN ESTUDIANTES DE MAGISTERIO A TRAVÉS DE UNA INNOVACIÓN EDUCATIVA , Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI): Núm. 4 (2018)
- Ilaria Bellatti, Marta Segala Llorach, Elvira Barriga-Ubed, Isidora Sáez-Rosenkranz, La dramatització com a estratègia per aprendre a ensenyar Història , Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI): Núm. 6 (2023): CIDUI 2023
- Isidora Sáez-Rosenkranz, Elvira Barriga-Ubed, Judit Sabido-Codina, Ilaria Bellatti, Marina Sánchez Hostalot, Mercedes Gracenea, La competencia investigadora en estudiantes de magisterio. Percepción del estudiantado y propuesta educativa , Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI): Núm. 5 (2021): CIDUI 2021
- judit Sabido-Codina, Albert Santasusagna, Isidora Sáez-Rosenkranz, Ilaria Bellatti, Mercedes Gracenea, Elvira Barriga-Ubed, Las vocaciones científicas de los estudiantes de nuevo acceso a la universidad , Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI): Núm. 5 (2021): CIDUI 2021
- Isidora Sáez-Rosenkranz, Sergio Villanueva-Baselga, Ilaria Bellatti, Ciencia y teatro con impacto social. Evaluación de las actividades formativas del Proyecto VALUART , Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI): Núm. 5 (2021): CIDUI 2021
- Elvira Barriga-Ubed, Mercè Gracenea, Isidora Sáez-Rosenkranz, Judit Sabido-Codina, Ilaria Bellatti, Mercè Garcia-Milà, Josep Baques Quesada, ¿La competencia científica tiene género? , Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI): Núm. 5 (2021): CIDUI 2021
- Isidora Sáez-Rosenkranz, Concha Fuentes Moreno, Mireia Comas Via, Daniel Roig Sanz, La competència digital en el futur professorat de secundària. Experiència educativa “L'arxiu ve a l'aula” , Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI): Núm. 6 (2023): CIDUI 2023
- Isidora Sáez-Rosenkranz, Elvira Barriga-Ubed, Judit Arimon Nuevo, Necesitats formatives i actuacions docents innovadores en la formació del professorat , Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI): Núm. 6 (2023): CIDUI 2023