Estudis i tendències

Les competències del grau de Filosofia. Una proposta de treball i d’avaluació

Margarita Mauri, Isabel Vilafranca Manguán, Francisco , 1975- Esteban Bara, Begoña Román Maestre, Misericòrdia Anglès i Cervelló, Carles José i Mestre

1-17

PDF (Castellano)

Articles de recerca

Agrupacions musicals juvenils: models funcionals per a la motivació acadèmica dels adolescents

Salvador Oriola Requena, Josep Gustems Carnicer, Gemma , 1966- Filella Guiu

18-30

HTML (Castellano)

Articles d'innovació

Ús de la metodologia de l’aprenentatge basat en equips (ABE). Contribucions a l’assoliment d’un enfocament d’aprenentatge profund i a la millora de l’ensenyament

Romina Gomez, Eladio Donoso

31-44

PDF (Castellano)

Articles metodològics

La relació entre dues variables segons l’escala de mesurament amb SPSS

Mercedes Reguant Álvarez, Ruth Vilà Baños, Mercè Torrado Fonseca

45-60

PDF (Castellano)

Ressenyes de llibres i congressos

El coratge de tenir futur

Mireia Vendrell Morancho

61-64

PDF

Secció especial extraordinària: 1st International Conference in Experiences in Active Learning in Higher Education

Aplicació de mètodes d’aprenentatge actiu en educació superior

Gemma Abío, Alexandrina Petrova Stoyanova

65-69

PDF (English)

Mètodes d'aprenentatge actiu en grups grans d'estudiants repetidors

Gemma Abío, Manuela Alcañiz, Marta Arespa, Helena Chuliá Soler, Marta Gómez-Puig, Ester Manna, Concepció Patxot, Glòria Rubert, Fernando Sánchez-Losada, Mònica (Serrano Gutiérrez) Serrano, Alexandrina Petrova Stoyanova, Montserrat Vilalta-Bufí

70-82

PDF (English)

SABER 2.0 a CTEM. Correcció recompensada i continguts – Estratègies pràctiques d’aprenentatge actiu

Laura Arévalo, Pablo Gamallo Belmonte, Xavier Giménez

83-95

PDF (English)

Aprenentatge basat en equips en cursos de gestió d’empreses: l’aplicació d’estudis de casos i simulacions

María-Teresa Bolívar-Ramos, Andrea Martínez-Salgueiro

96-109

PDF (English)

La Fira de Consultors: Una metodologia de pedagogia activa per a grups grans

Merce Mach, Pilar Saldaña

110-125

PDF (English)

Treball en grup, coavaluació i doble correcció d’exercicis com a estratègies per a l’ensenyament de mètodes quantitatius d’investigació en sociologia

Ana María Pérez Marín, Lidia Daza-Pérez, Manuela Alcañiz

126-137

PDF (English)