Núm. 53 (2013): Propuestas metodológicas en la formación de competencias de los educadores/as sociales
Núm. 53 (2013): Propuestas metodológicas en la formación de competencias de los educadores/as sociales

Editorial

5
Propuestas metodológicas en la formación de competencias de los educadores/as sociales
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Opinión

Araceli Lázaro
6-8
Veinte años de formación universitaria en educación social
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Monografico

Rayda Guzmán González, Gisela Riberas Bargalló, Àngels Sogas Perales, Berta Boadas Mir
11-24
Las habilidades sociales y la entrevista: metodología para la intervención social
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Óscar Martínez-Rivera, Francesc Garreta, Lisette Navarro-Segura
25-38
La evaluación entre iguales en la educación social: entre lo profesional y lo académico
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Miquel Castillo Carbonell, Eva Bretones Peregrina
39-52
Planificación y evaluación en el campo de la educación social, una experiencia innovadora en el marco de la formación virtual de la UOC
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Lisette Navarro-Segura, Genoveva Rosa Gregori, Paco López Jiménez
53-72
Estrategias analógicas y sentido del humor en el aprendizaje de la competencia social de los profesionales de la educación social
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Empar Guerrero Valverde, Joana Calero Plaza
73-91
El aprendizaje basado en proyectos como base metodológica en el grado de Educación Socia
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Intercambio

Víctor Renes Ayala
95-120
Quin model de societat i quines polítiques socials? Balanços i perspectives en el context de crisi.
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Concepción Aroca Montolío, Camilo Miró Pérez, M. Carmen Bellver Moreno
121-135
Los problemas de violencia en los adolescentes. ¿Incapacidad educativa de los progenitores?
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Ángel Joel Méndez López
136-149
La participación social y su impacto en los procesos de cohesión social en el barrio La Coma
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Libros recuperados

Jesús Vilar
153
L’experiència emocional d’ensenyar i aprendre
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Publicaciones

Jesús Vilar
154
Blanques juguen i guanyen. Reflexions ètiques d’un Educador Social
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155
Libros recibidos
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Propuestas

156
Próximos números monográficos
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157-158
Sumario revista Pedagogia Social
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