El uso de Lego como una forma de aprendizaje significativo del pensamiento enfermero
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LEGO combina creatividad y pensamiento crítico. Objetivo: conocer el metaparadigma enfermero utilizando el Learn by doing. Se desarrolla durante 2022-2023, en tres momentos: búsqueda de información, exposición de contenido y uso del Lego. Los resultados muestran relatos que identifican emociones, procesos de aprendizaje y de descubrimiento. Con lego los alumnos han podido interiorizar conceptos abstractos, siendo conscientes de lo que estaban incorporando en su mochila de aprendizaje.
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Com citar
TEJERO VIDAL, LORENA LOURDES et al. “El uso de Lego como una forma de aprendizaje significativo del pensamiento enfermero”. Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI), no. 6, https://raco.cat/index.php/RevistaCIDUI/article/view/416637.
Drets
(c) Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI), 2023
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