NUEVOS RETOS DE LA ENSEÑANZA EN LA ERA DIGITAL

En una sociedad en continuo cambio tecnológico todo invididuo ha de ser digitalmente competente (OECD, 2016) y el profesorado necesita dominar las competencias que losciudadanos deben poseer para poder formar en ellas (Lázaro y Gisbert, 2015). A partir de tres estudios de caso, se analizarán las estrategias diseñadas para facilitar la implementación de la Competencia Digital Docente en los centros educativos, con intención de crear propuestas susceptibles a transferirse a otras realidades.