Una propuesta sobre enseñanza de la relatividad en el bachillerato como motivación para el aprendizaje de la física
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La relatividad es una parte importante de la física moderna. En este artículo se analiza su aprendizaje en la enseñanza secundaria y se argumenta razonadamente contra prácticas tradicionales en la enseñanza de la relatividad. Finalmente se presenta una nueva aproximación a su enseñanza y se concluye que es posible una enseñanza ajustada a las contribuciones de la comunidad científi ca y que suscite en los estudiantes un cambio actitudinal, conceptual y metodológico.
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Cómo citar
Pérez, Héctor; y Solbes, Jordi. «Una propuesta sobre enseñanza de la relatividad en el bachillerato como motivación para el aprendizaje de la física». Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, vol.VOL 24, n.º 2, pp. 269-83, https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/75831.
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