Actitudes CTS de los estudiantes brasileños medios y universitarios en formación para docencia
Article Sidebar
Main Article Content
Apresentamos os dados acerca da avaliação diagnóstica de atitudes CTS de Estudantes Brasileiros do Ensino Médio e de Estudantes Universitários de diferentes Licenciaturas (cursos de formação para a docência). Os resultados preliminares do projeto PIEARCTS (ainda em processo) revelaram atitudes ingênuas, o que sugere a necessidade de um trabalho CTS tanto por parte de profissionais que pensam e executam propostas de ensino de ciências, quanto por aqueles que lidam diretamente com a formação de professores.
Article Details
Cómo citar
Maciel, M. et al. «Actitudes CTS de los estudiantes brasileños medios y universitarios en formación para docencia». Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, n.º Extra, pp. 1824-9, https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/294123.
Artículos más leídos del mismo autor/a
- C. Roldán Scartascini, A. Vázquez, A. Rivarosa, Las representaciones gráficas en tareas académicas universitarias , Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas: Núm. Extra (2009): VIII Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias
- A. Vázquez, María Antonia Manassero Mas, Actitudes relacionadas con la ciencia: una revisión conceptual , Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas: 1995: Vol.: 13 Núm.: 3
- José Mª Oliva Martínez, J. Matos, E. Bueno, M. Bonat, José Manuel Domínguez Castiñeiras, A. Vázquez, José Antonio Acevedo Díaz, Las exposiciones científicas escolares y su contribución en el ámbito afectivo de los alumnos participantes , Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas: 2004: Vol.: 22 Núm.: 3
- María Antonia Manassero Mas, A. Vázquez, José Antonio Acevedo Díaz, Evaluación de las actitudes del profesorado respecto a los temas CTS: nuevos avances metodológicos , Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas: 2004: Vol.: 22 Núm.: 2
- A. Vázquez, Análisis de los conocimientos de física y química en alumnos de 2º de bachillerato , Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas: 1993: Vol.: Extra Part.: 3 IV Congreso Internacional Investigación Didáctica Ciencias y Matemáticas
- J. Cesar, Logo en 3 dimensiones : la tortuga de mar y la perspectiva , Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas: 1987: Vol.: Extra Part.: 4 II Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias
- A. Vázquez, ¿Valoran los profesores de física y química con precisión la dificultad de las cuestiones que resuelven los alumnos? , Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas: 1993: Vol.: Extra Part.: 3 IV Congreso Internacional Investigación Didáctica Ciencias y Matemáticas
- J. Cesar, Logo en 3 dimensiones : la tortuga de mar y la perspectiva , Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas: 1987: Vol.: Extra Parte.: 5 II Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias