Investigación didáctica, con ordenador, de pruebas de evaluación para física y química de BUP

J. A. Vidal de Labra, F. Saavedra García, R. López López

315-316

La statistica e i mass media

P. Avanzini, M. Michelotti Vene, P. Vighi

325-325

Técnicas de muestreo en el diseño de encuestas escolares

J. Díaz Godino, Carmen Batanero Bernabeu, M. J. Cañizares Castellanos

345-346

Evaluación de las dificultades del currículum de E.G.B. desde la perspectiva docente y discente

V. Ferreres Pavia, A. Fernández Arenaz, Joaquín Gairín Sallán

355-356

Evolución de las estrategias personales en los niños : la resta llevando

Salvador Llinares Ciscar, Mª V. Sánchez García, L. Drake Moyano, R. Mora Pozo

375-376

El proceso de solución de problemas matemáticos

María del Puy Pérez Echeverría

395-396

Los conceptos del equilibrio redox en los textos de BUP y de COU

A. Salvador Carreño, M. L. Contri Sempere, M. A. Pérez Berna, Mª de la Guardia Cirugeda

298-299

Sobre el lenguaje algebraico en el ciclo superior de EGB

J. Giménez, J. Catells, P. J. Vinos, J. Batalle, M. Roca

361-362

El juego en la enseñanza elemental de las matemáticas

M. P. Bujanda, Ana María de la Fuente, M. C. Hermida, T. Sierra

337-338

La química en la EGB y el reconocimiento de la materia

A. Salvador Carreño, J. Lopez Calafi, M. D. Otalo Martínez, Mª de la Guardia Cirugeda

300-301

Diseño de un currículum para la introducción del modelo atómico cuántico

Jordi Solbes, M. L. Calatayud, J. Climent, J. Navarro

309-310

¿Por qué es difícil el algebra?

Francisco Hernán

369-370