Número complet

175-339

PDF

Monogràfic

Presentació

Pedro Jurado de los Sanos

179-180

PDF

Presentación

Pedro Jurado de los Santos

181-182

PDF (Castellano)

Factors que obstaculitzen el canvi en professors i directius d’instituts vulnerables a la regió de l’Araucanía (Xile)

Jorge Miranda Ossandón

183-206

PDF (Castellano)

Comprenent l’adquisició de les competències ciutadanes en alumnes dels programes de qualificació professional inicial

Olga Carrillo Mardones

207-226

PDF (Castellano)

El fracàs escolar: un camí llarg i desigual

José Luis Castel Baldellou, Oscar Valiente González

227-244

PDF

Alumnat amb malaltia mental. L’assignatura pendent

Fernando Lezcano Barbero

245-266

PDF (Castellano)

Accions educatives per a col·lectius en situació de vulnerabilitat social a Aragó. Alumnes immigrants amb diversitat lingüística. Quin continua sent el problema de fons?

Rebeca Soler Costa

267-286

PDF (Castellano)

Temes de recerca

Travessar la bassa gran. Veus de joves llatins a Vitoria-Gasteiz

José Ramón Orcasitas García, Javier Monzón González, Gorka Montaña Espinosa, Itziar Tarrio Bobón, Saioa García Rodríguez

289-302

PDF (Castellano)

Estudi de la relació entre el benestar personal i l’adaptació de conducta en el marc de l’escola salugènica

Manuel López-Sánchez, Manuel G. Jiménez-Torres, Daniel Guerrero Ramos

303-320

PDF (Castellano)

Punts de vista

El procés de transició a la vida adulta dels joves amb trastorn de l’espectre autista. Anàlisi de la planificació centrat en la persona

Pedro Jurado de los Santos, Dolors Bernal Tinoco

323-339

PDF (Castellano)