DOI: https://doi.org/10.5565/rev/educar.2025612

Monogràfic

Presentació

Les transicions escolars: perspectives nacionals i internacionals

Iulia Mancila, Divya Jindal-Snape

285-296

PDF PDF (Castellano)

Suport a l’alumnat amb necessitats educatives especials durant la transició a l’escola bressol: estudi de casos múltiples

Hanan Radwan, Elizabeth Hannah

297-315

PDF (English)

«Soc una nena quítxua»: Construint autoetnografia col·laborativa des de l’autoreconeixement indígena a l’educació inicial

Jeannette Pacheco-Campos, Erika Minga, Mylenka Ponce-Conza, Caoba Andía

317-330

PDF (Castellano)

Transicions a l’escola obligatòria sueca: problematitzacions sobre polítiques

Josefin Ånger

331-344

PDF (English)

Explorar el paper i l’impacte del professorat de transició a Escòcia mitjançant mètodes participatius i creatius

Neil Hume

345-362

PDF (English)

Reptes i complexitats durant la transició escolar: un problema global amb solucions d’escola

Monica Isaza-Tamayo

363-379

PDF (Castellano)

Renovació pedagògica i transicions escolars: de l’escola a l’institut

Jordi Feu, Albert Torrent, Pilar Cufí, Rafel Meyerhofer-Parra

381-396

PDF (Castellano)

Transició a l’educació secundària obligatòria: l’impacte dels enfocaments pedagògics en l’experiència de l’alumnat

Iulia Mancila, Marcos Alfonso Payá-Gómez, Lourdes Aranda, Eugenia Fernández Martín

397-411

PDF (Castellano)

La transició entre grups multiedat en etapes escolars: una aproximació etnogràfica a processos d’acompanyament integral

Aritz Goñi Goikoetxea

413-426

PDF (Castellano)

Veus del canvi: experiències dels protagonistes en un enfocament participatiu de les transicions educatives

Irati Sagardia-Iturria, Agurtzane Martinez-Gorrotxategi, Alexander Barandiaran-Arteaga

427-443

PDF (English)

Desenvolupament i validació d’un instrument per recollir les percepcions dels estudiants sobre els programes d’educació secundària superior

Ana Cristina Torres

445-461

PDF (English)

Temes de recerca

Educació i ciutadania: estudi sobre la participació de la infància i l’adolescència als municipis de Teo i Getafe

Aitor López-González, Xabier Riádigos-Couso, Rita Gradaílle-Pernas, Inés Gil

481-496

PDF (Castellano)

Cap a la ciutadania digital: la participació de les dones en entorns digitals

Anna Escofet Roig, Marta López Costa, Sandra Sanz Martos

465-480

PDF (Castellano)

Biblioteques escolars en centres d’educació infantil i primària: contribucions per promoure una educació literària

Susana Sánchez Rodríguez, Elena Luque Cerpa, Paula Rivera Jurado

497-512

PDF (Castellano)

Interculturalitat i educació pròpia: veus docents des del Cauca

Iris Páez Cruz

513-526

PDF (Castellano)

El lideratge i l’educació inclusiva des de la perspectiva d’estudiants i famílies

René Valdés, Sandra Urra

527-542

PDF (Castellano)