Entre-en-medios del arte y la educación: Colaboraciones, experimentalismo, interdisciplinariedad
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Los encuentros entre arte y educación son complejos debido a la crisis de ambos conceptos en las sociedades actuales. El artículo propone abordar estos encuentros desde la perspectiva de que tanto el arte como la educación han perdido su relato. Esta situación se toma como una oportunidad para que en su encuentro ambos campos se abran a la diferencia y exploren mutuamente nuevas formas de reflexión y práctica. A partir del repaso de algunas contradicciones de las prácticas colaborativas artísticas y pedagógicas, se propone situar la articulación entre arte, pedagogía y educación en el marco del experimentalismo democrático. El encuentro entre arte y educación no serviría para reforzar ambos términos sino para entender su actual falta de evidencia, desde la experiencia del in-between y de la interdisciplinariedad crítica.
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