L’aprenentatge cultural, identitats europees i compromís social
Article Sidebar
Main Article Content
Article Details
Com citar
Collelldemont Pujadas, Eulàlia , 1970-; Vilafranca Manguán, Isabel. «L’aprenentatge cultural, identitats europees i compromís social». Temps d’Educació, 2018, núm. 55, p. 7-11, https://raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/348737.
Drets
Drets d'autor
Temps d’Educació conserva el dret de la primera publicació de l’article, concedint a l’autor els drets d’autoria. A més a més, tots els continguts publicats a Temps d’Educació estan subjectes a la llicència Reconocimiento-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0).
Articles més llegits del mateix autor/a
- Albert Esteruelas i Teixidó, Jordi García i Farrero, Isabel Vilafranca Manguán, L’Escola del Bosc cent anys després. Allà on Rosa Sensat va sistematitzar la seva pedagogia / L’Escola del Bosc cent ans après. Là où Rosa Sensat a systématisé sa pédagogie. , Temps d'Educació: 2015: Núm.: 49
- Eulàlia , 1970- Collelldemont Pujadas, Anna M. Gómez Foix, De l'antropologia a l'educació. Una lectura des de Margaret Mead , Temps d'Educació: 2006: Núm.: 31
- Isabel Vilafranca Manguán, Entre l’Escola del Bosc (1914) i l’Escola del Mar (1922): Dues iniciatives pedagògiques enmig d’una Dictadura , Temps d'Educació: 2015: Núm.: 49
- Isabel Vilafranca Manguán, Antonieta Carreño, Els models de la modernitat pedagògica: de l’idealisme al pragmatisme , Temps d'Educació: 2018: Núm.: 55
- Begoña Román Maestre, Jordi Garcia Farrero, Isabel Vilafranca Manguán, La preocupació per la formació inicial dels mestres: una invariant pedagògica europea de l’era contemporània. Entre el passat i el futur , Temps d'Educació: Núm. 57 (2019)
- Isabel Vilafranca Manguán, Antonieta Carreño, Rousseau, tres-cents anys després. Entre el mite i la realitat / Rousseau, trois cents ans après. Entre le mythe et la réalité , Temps d'Educació: 2014: Núm.: 46
- Isabel Vilafranca Manguán, La influència del krausisme a Catalunya , Temps d'Educació: 2009: Núm.: 37
- Isabel Vilafranca Manguán, La literatura com educació moral i la moralitat com a literatura. De l'ètica a la narrativa , Temps d'Educació: 2009: Núm.: 36
- Isabel Vilafranca Manguán, Autobiografia, identitat i educació , Temps d'Educació: 2004: Núm.: 28
- Eulàlia , 1970- Collelldemont Pujadas, L’art visual en els moviments pedagògics del segle XX: la concreció de l’educació artística en els llibres escolars , Temps d'Educació: 2009: Núm.: 37