AYUDAR A DESARROLLAR COMPETENCIAS DE TRABAJO COLABORATIVO Combinando pautas para el trabajo colaborativo en línea y feedback formativo
Article Sidebar
Main Article Content
Se presenta una experiencia de innovación docente que combina el diseño e implementación de diferentes pautas para el trabajo colaborativo en línea y el ofrecimiento de feedback formativo. Participan 207 estudiantes y 4 profesores del grado de maestro. La valoración de la experiencia es en general positiva tanto desde el punto de vista del rendimiento académico como de la satisfacción y valoración por parte de los estudiantes y profesores participantes.
Article Details
Com citar
Rochera Villach, Maria José et al. «AYUDAR A DESARROLLAR COMPETENCIAS DE TRABAJO COLABORATIVO: Combinando pautas para el trabajo colaborativo en línea y feedback formativo». Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI), 2014, núm. 2, https://raco.cat/index.php/RevistaCIDUI/article/view/368438.
Drets
Drets d'autor
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Articles més llegits del mateix autor/a
- Anna Ginesta, Maria José Rochera Villach, Rosa Colomina Álvarez, Anna Engel Rocamora, Marta Gracia García, Teresa Mauri Majos, Judith Oller Badenas, Ana Remesal Ortiz, Horacio Fabian Vidosa Castro, Mónica Aldana, Ana Maria Anton Sorribas, Maria Pilar Caballero, Tania Gri, Gloria Rigol Mallafre, Claudia Rosario Portilla Ramíre,, Núria Vinyoles Insa, Mejorar la implicación mediante estrategias de personalización y feedback docente en la formación inicial del profesorado , Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI): Núm. 6 (2023): CIDUI 2023
- María José Rochera Villach, Teresa Mauri Majós, Anna Ginesta Fontserè, FEEDBACK PARTICIPATIVO EN LA EVALUACIÓN CONTINUADA , Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI): Núm. 1 (2012): CIDUI 2012
- Rosa Maria Colomina Alvarez, Teresa Mauri Majós, María José Rochera Villach, Javier Onrubia Goñi, UNA PROPUESTA DE ARTICULACIÓN DE AYUDAS EDUCATIVAS AL APRENDIZAJE AUTÓNOMO , Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI): Núm. 1 (2012): CIDUI 2012
- Anna Engel Rocamora, César Coll Salvador, Horacio Fabian Vidosa Castro, Ana María Pilar Salinas Abarzúa, Shamaly Alhelí niñ Carrasco, EL USO DE PAUTAS DE TRABAJO COLABORATIVO PARA LA DISTRIBUCIÓN DE LA INFLUENCIA EDUCATIVA: , Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI): Núm. 2 (2014)
- Maria José Rochera Villach, Rosa Colomina Álvarez, Horacio Fabián Vidosa Castro, Anna Ginesta Fontserè, Iris Merino Rubio, Judith Oller Badenas, Ana Remesal Ortiz, María Pilar Caballero Herrera, Jorai Escobosa Costi, Elisabet Galindo Ramos, Claudia Portilla Ramírez, Salvador Sibina Garcia, Nuria Vinyoles Insa, Bernardita Egaña Sepúlveda, Sofía Varona Klioukina,, Laura Díaz Villalva, Silvia Martínez Perramón, PERCEPCIÓN DEL ALUMNADO DE FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO SOBRE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PROFESIONALIZADORAS, LA EVALUACIÓN Y EL FEEDBACK FORMATIVO , Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI): Núm. 7 (2025): CIDUI 2025