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Resum
El artículo describe el modelo de innovación pedagógica para la prevención de la institucionalización de la infancia, diseñado, implementado y evaluado en centros socioeducativos de trece comunidades autónomas del Estado español. En concreto, se presentan dos de los principales productos derivados de esta experiencia y programa. En primer lugar, el modelo, a partir de los principios teóricos que lo sustentan, los principales ejes de actuación y los programas y comisiones que se han desarrollado, que constituyen la operativa de la intervención. En segundo lugar, el programa formativo diseñado y aplicado con los profesionales de los centros que participaron en la implementación y evaluación del modelo.
Paraules clau
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