Editorial of the especial issue “Jordi Domènech and science education”
Article Sidebar
Main Article Content
In this editorial, we review Jordi Domènech's trajectory as an author for our journal, emphasizing his significant impact in terms of both citation numbers and download figures. Subsequently, we outline the structure of the monograph and the diversity of authorship it encompasses, aiming to reflect the richness and variety of his legacy.
Article Details
How to Cite
Couso Lagarón, Digna et al. “Editorial of the especial issue ‘Jordi Domènech and science education’”. Ciències: revista del professorat de ciències de Primària i Secundària, 2024, no. 47, pp. 2-6, doi:10.5565/rev/ciencies.502.
Rights
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
(c) Digna Couso Lagarón, Víctor López, Maria Navarro Palà , María Isabel Hernández Rodríguez, Anna Garrido Espeja, Carme Grimalt-Àlvaro, Cristina Simarro Rodríguez, Èlia Tena Gallego, 2024
Most read articles by the same author(s)
- Cristina Simarro Rodríguez, Digna Couso Lagarón, Roser Pintó Casulleras, Indagació basada en la modelització : un marc per al treball pràctic , Ciències: revista del professorat de ciències de Primària i Secundària: No. 25 (2013): Juny
- Digna Couso Lagarón, La clau de tot plegat: la importància de "què" ensenyar a l'aula de ciències , Ciències: revista del professorat de ciències de Primària i Secundària: No. 29 (2015): Abril
- Carme Grimalt Álvarez, Digna Couso Lagarón, Èlia Tena Gallego, “The emotions robot”, a project to study the relational function in primary education , Ciències: revista del professorat de ciències de Primària i Secundària: No. 36 (2018)
- Anna Garrido Espeja, Cristina Simarro Rodríguez, El nou marc d’avaluació de la competència científica PISA 2015 : revisió i reflexions didàctiques , Ciències: revista del professorat de ciències de Primària i Secundària: No. 28 (2014): Juny
- Èlia Tena Gallego, Anna Garrido Espeja, Zoila Babot, Involucrant a l’alumnat de primària en una pràctica científica autèntica : el taller Plantes Mutants , Ciències: revista del professorat de ciències de Primària i Secundària: No. 35 (2018): Juny
- Víctor López Simó, Interdisciplinarietat ciències/matemàtiques a través de les mides a la natura , Ciències: revista del professorat de ciències de Primària i Secundària: No. 17 (2010): Desembre
- María Isabel Hernández Rodríguez, As science teachers, do we evaluate our practice? , Ciències: revista del professorat de ciències de Primària i Secundària: No. 36 (2018)
- Anna Garrido Espeja, Digna Couso Lagarón, La competència d'ús de proves científiques : quines dimensions es promouen a les activitats de l'aula de ciències? , Ciències: revista del professorat de ciències de Primària i Secundària: No. 24 (2013): Març
- Víctor López Simó, Estudi de la Llei de Faraday-Lenz fent servir el mòbil i el sensor de voltatge , Ciències: revista del professorat de ciències de Primària i Secundària: No. 35 (2018): Juny
- Víctor López Simó, María Isabel Hernández Rodríguez, El Scratch com a eina de modelització computacional , Ciències: revista del professorat de ciències de Primària i Secundària: No. 26 (2013): Desembre